内容説明
本書に書かれていることの多くは、かつての「学級通信」や「学年通信」、教育雑誌などに発表したものが中心である。
新書シリーズを出すに当たっては、私が書いたものだけではなく、外部の人の分析考察を載せ、私見を付け加えた。
また、理科授業奮戦記では、教師の立場からの実践記録を掲載することにした。
必要なところに絞り込んでいるので、これまで以上に活用できると期待している。
授業や学級経営など、方法論をできるだけ含めたつもりである。
（「まえがき」より）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
富樫 僚一
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授業研究の方法から教育実習生の指導まで、向山洋一氏の実践が書かれていた。 当時の学級通信の内容からは、教室文化の温かさを感じた。 理想の教室のイメージがふくらんだ。 一気読み。2016/05/21
