教育ジャーナル2017年12月号Lite版（第1特集）

著者名：教育ジャーナル編集部

学研（2017/12発売）

内容説明

“全国学力・学習状況調査／子どもたちの「事実」と学校の「当たり前」＠2017”　先頃公表された平成29年度の全国学力学習状況調査の結果を分析。今回明らかになった成果とは何か。今の学校、授業では、何が新たな「当たり前」になっているのかを探る。