教育ジャーナル2019年11月号Lite版（第1特集）

著者名：教育ジャーナル編集部

学研（2019/11発売）

内容説明

“授業改善には、中学校でも当たり前に取り組まれている～子供たちの“事実”と学校の「当たり前」2019～”今年度の全国学力・学習状況調査の結果が公表された。初実施の英語の課題や成果、学力調査の結果と学習状況調査との相関等を整理した。