教育ジャーナル2018年11月号Lite版（第1特集）

著者名：教育ジャーナル編集部

学研（2018/11発売）

内容説明

“授業改善は順調に進んでいる！理科、子どもたちは思ったよりも大丈夫！～子どもたちの“事実”と学校の“当たり前“＠2018”　今年度の全国・学力学習状況調査の質問紙調査の結果を分析し、現在の子どもたちの姿や昨年度からの変化について紹介する。