ヒューマニティーズ 歴史学

著者名：佐藤卓己

岩波書店（2019/03発売）

• ISBN：9784000283229

内容説明

情報化，グローバル化が加速するメディア社会．公議輿論の足場として歴史的教養の重要性はますます高まっている．こうした現実の課題に対して，「大きな物語」が失われたあと，これまでの歴史学は充分に応えてきただろうか．公共性の歴史学という視点から，理性的な討議を可能にする枠組みとして21世紀歴史学を展望する．

目次

目　　次
　　　はじめに──余は如何にしてメディア史家になりしか

　一、歴史学ゼミナールの誕生──歴史学はどのように生れたのか
　　　教訓的歴史から歴史研究へ／大学の歴史学／フンボルト理念と歴史学ゼミナール／史料実証主義と情報リテラシー／言語論的転回とカルチュラル・スタディーズ／ランケの「国民史＝世界史」／複製技術時代の文化史／メディア史の理念型
　二、接眼レンズを替えて見る──歴史学を学ぶ意味とは何か
　　　社会史が輝いていた頃／世界システムとメディア史／あなたは大衆ですか？──歴史を見る立ち位置／接眼レンズ(一)「宣伝」──社会主義宣伝としての「ナチ宣伝」／接眼レンズ(二)「公共性」──歴史家論争とファシスト的公共性／ベルリンの壁崩壊と街頭公共性／接眼レンズ(三)「国民化」──「大衆の国民化」の射程／ナショナリズムは国民主義である／ 「ナショナリズム」の現代化
　三、歴史学の公共性──歴史学は社会の役に立つのか
　　　趣味の歴史と大衆の趣味／国民大衆雑誌の公共性／戦時出版バブルの「発見」／言論弾圧という記憶の再審／ 「鈴木庫三日記」を読む／終戦記念日、「記憶の五五年体制」への挑戦／八月一五日に終わった戦争？／ 「記憶の五五年体制」と終戦記念日の成立／歴史の共有は可能か？──対話可能な歴史へ
　四、メディア史が抱え込む未来──歴史学の未来はどうなるのか
　　　メディア史の発展段階論／進歩史観と情報様式／メディア史の可能性／広告媒体の動員体制／マス・コミュニケーションはプロパガンダ／ 「世論の輿論化」の未来へ
　五、歴史学を学ぶために何を読むべきか
　　　 「読む歴史」のために／ 「書く歴史」のために
　　　おわりに──「ため息の歴史家」になりたい

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[かんがく]

著者の本は数冊読んだことがあるため、具体的な歴史研究の内容については既知のものが多かったが、大学などにおける実体験が豊富に書かれており、歴史研究に向かう姿勢として刺激を受けた。メディアというテーマが歴史学において果たす役割の大きさを改めて感じた。

2021/03/22

[politics]

本書はメディア史分野を開拓した著者による歴史学入門書。著者の学部時代からいかに歴史学やメディア史を学んでいったかの来歴が語られており、自伝としても読める。ハーバーマスへの違和感、8.15神話への警告など興味深い話題も多く、佐藤メディア史学への入門としてもおすすめである。

2021/06/25

[柳田]

☆5。おりにふれて見返す。

2018/08/27

[かろりめいと]

メディア史の専門家による「歴史とは、歴史学とは何か？」。著者の本はこれで4冊目なので、歴史研究者としての関心の移り変わり・来歴がわかり、とても面白かった。ｐ38～「あなたは大衆ですか？」と、ｐ116～「「世論（せろん）の輿論（よろん）化」の未来へ」が赤裸々で印象的。

2021/02/28

[ぽん教授（非実在系）]

メディア史からみた歴史学の入門書、というなかなかにユニークなコンセプト。従来型の歴史学やってる人にも、ライトに歴史を趣味として楽しんでいる人にも、社会科学や情報学の立場からメディアに取り組む人（自分はここに位置する）にも参考になる一冊。岩波が著者のような戦後民主主義にも一定の批判を加える人に本を書かせたのか・・・という面でも注目できる。

2013/01/12