Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität (2006. VI, 208 S. 21 cm)
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Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität (2006. VI, 208 S. 21 cm)  Paperback

Hrsg. v. Monika Rapold

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Offener Unterricht in der Evaluation, 2 Bde. : Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept. Diss. (3., überarb. Aufl. XXVII, 950 S. 21 cm)
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Offener Unterricht in der Evaluation, 2 Bde. : Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept. Diss. (3., überarb. Aufl. XXVII, 950 S. 21 cm)  Paperback

Peschel, Falko

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Wege zur Lösung von Unterrichtsstörungen : Jugendliche verstehen, Schule verändern (Grundlagen der Schulpädagogik Bd.56) (2. Aufl. 2012. XI, 380 S. 23 cm)
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Wege zur Lösung von Unterrichtsstörungen : Jugendliche verstehen, Schule verändern (Grundlagen der Schulpädagogik Bd.56) (2. Aufl. 2012. XI, 380 S. 23 cm)  Paperback

Schaefer, Christa D.

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Frühes Lernen, Kindergarten und Grundschule kooperieren : Kindergarten und Grundschule gestalten den Schulanfang (2. Aufl. 2008. VIII, 266 S. 23 cm)
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Frühes Lernen, Kindergarten und Grundschule kooperieren : Kindergarten und Grundschule gestalten den Schulanfang (2. Aufl. 2008. VIII, 266 S. 23 cm)  Paperback

Carle, Ursula/ Samuel, Annette

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Jungen stärken : Materialien für die Lebensplanung (nicht nur) für Jungen (2007. 92 S. 30 cm)
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Jungen stärken : Materialien für die Lebensplanung (nicht nur) für Jungen (2007. 92 S. 30 cm)

Boldt, Uli

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Kompetenzorientierung im Politikunterricht : Kompetenzen, Standards, Indikatoren in der politischen Bildung der Schulen. Sekundarstufen I und II (2. Aufl. 2010. 187 S. 24 cm)
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Kompetenzorientierung im Politikunterricht : Kompetenzen, Standards, Indikatoren in der politischen Bildung der Schulen. Sekundarstufen I und II (2. Aufl. 2010. 187 S. 24 cm)  Paperback

Backhaus, Kerstin/ Moegling, Klaus/ Rosenkranz, Susanne

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Spannungsfelder der Erziehung und Bildung : Ein Studienbuch zu grundlegenden Themenfeldern der Pädagogik (2008. 284 S. 24 cm)
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Spannungsfelder der Erziehung und Bildung : Ein Studienbuch zu grundlegenden Themenfeldern der Pädagogik (2008. 284 S. 24 cm)  Paperback

Hrsg. v. Ilona Esslinger-Hinz u. Hans-Joachim Fischer

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Übergang Schule - Betrieb. Ordner.1 Lernmodule Deutsch, m. CD-ROM (3., überarb. Aufl. 2008. Getr. Pag. Mit Abb. 31,5 cm)
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Übergang Schule - Betrieb. Ordner.1 Lernmodule Deutsch, m. CD-ROM (3., überarb. Aufl. 2008. Getr. Pag. Mit Abb. 31,5 cm)

Herausgeber: Weingardt, Martin

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Übergang Schule - Betrieb. Ordner.2 Lernmodule Mathematik, m. 2 CD-ROMs (3., überarb. Aufl. 2008. Getr. Pag. Mit Abb. 31,5 cm)
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Übergang Schule - Betrieb. Ordner.2 Lernmodule Mathematik, m. 2 CD-ROMs (3., überarb. Aufl. 2008. Getr. Pag. Mit Abb. 31,5 cm)

Herausgeber: Weingardt, Martin

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Individualisiertes Lesen : Leseförderung in heterogenen Lerngruppen. Theorie - Modell - Evaluation (2008. 398 S. 23 cm)
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Individualisiertes Lesen : Leseförderung in heterogenen Lerngruppen. Theorie - Modell - Evaluation (2008. 398 S. 23 cm)  Paperback

Wrobel, Dieter

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Themenkonstitution des Sport- und Bewegungsunterrichts : Pädagogische Analysen und Erläuterungen zum Implikationszusammenhang aus Zielen, Inhalten und Methoden (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution Bd.1) (2008. 410 S. 23 cm)
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Themenkonstitution des Sport- und Bewegungsunterrichts : Pädagogische Analysen und Erläuterungen zum Implikationszusammenhang aus Zielen, Inhalten und Methoden (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution Bd.1) (2008. 410 S. 23 cm)  Paperback

Lange, Harald/ Sinning, Silke

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Analysen zum Gegenstand bewegungspädagogischen Handelns : An Beispielen innovativen Sporttreibens und den Grundthemen des 'Sich-Bewegens' aufgezeigt (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution Bd.2) (2008. 428 S. 23 cm)
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Analysen zum Gegenstand bewegungspädagogischen Handelns : An Beispielen innovativen Sporttreibens und den Grundthemen des 'Sich-Bewegens' aufgezeigt (Forschungs- und Lehrzusammenhang Themenkonstitution Bd.2) (2008. 428 S. 23 cm)  Paperback

Lange, Harald/ Sinning, Silke

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Sprachlos?, m. 1 DVD : Erzählen im interkulturellen Kontext. Erfahrungen aus einer Grundschule (2008. 139 S. 24 cm)
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Sprachlos?, m. 1 DVD : Erzählen im interkulturellen Kontext. Erfahrungen aus einer Grundschule (2008. 139 S. 24 cm)  Paperback

Wardetzky, Kristin/ Weigel, Christiane

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Bewegt den ganzen Tag, m. DVD : Bewegungskonzepte in der ganztägigen Schule (2008. 128 S. 19,5 cm)
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Bewegt den ganzen Tag, m. DVD : Bewegungskonzepte in der ganztägigen Schule (2008. 128 S. 19,5 cm)  Hardcover

Hrsg. v. Aline Becker, Matthias Michel u. Ralf Laging

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Präsentieren lehren, m. CD-ROM : Vorschläge und Materialien für den Deutschunterricht (2009. II, 118 S. 23 cm)
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Präsentieren lehren, m. CD-ROM : Vorschläge und Materialien für den Deutschunterricht (2009. II, 118 S. 23 cm)  Paperback

Berkemeier, Anne

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Jahrgangsübergreifendes Lernen : Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase (Schul- und Unterrichtsforschung Bd.4) (3. Aufl. 2009. 171 S. 21 cm)
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Jahrgangsübergreifendes Lernen : Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase (Schul- und Unterrichtsforschung Bd.4) (3. Aufl. 2009. 171 S. 21 cm)  Paperback

Kucharz, Diemut/ Wagener, Matthea

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Lese- und Literaturunterricht. Tl.1 Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP) Bd.11/1) (2010. XII, 420 S. 230 mm)
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Lese- und Literaturunterricht. Tl.1 Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP) Bd.11/1) (2010. XII, 420 S. 230 mm)  Paperback

Herausgeber: Kaemper-van den Boogaart, Michael/ Spinner, Kaspar H.

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Lese- und Literaturunterricht. Tl.2 Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsfo (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP) Bd.11/2) (2010. XII, 388 S. 230 mm)
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Lese- und Literaturunterricht. Tl.2 Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsfo (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP) Bd.11/2) (2010. XII, 388 S. 230 mm)  Paperback

Herausgeber: Kaemper-van den Boogaart, Michael/ Spinner, Kaspar H.

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Lese- und Literaturunterricht. Tl.3 Erfolgskontrollen und Leistungsmessung; Exemplarische Unterrichtsmodelle (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP) Bd.11/3) (2010. XII, 372 S. 230 mm)
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Lese- und Literaturunterricht. Tl.3 Erfolgskontrollen und Leistungsmessung; Exemplarische Unterrichtsmodelle (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP) Bd.11/3) (2010. XII, 372 S. 230 mm)  Paperback

Herausgeber: Kaemper-van den Boogaart, Michael/ Spinner, Kaspar H.

  • ウェブストア価格 ¥7,005(本体¥6,369)
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Erklären im Kontext : Neue Perspektiven aus der Gesprächs- und Unterrichtsforschung (2009. 210 S. 23 cm)
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Erklären im Kontext : Neue Perspektiven aus der Gesprächs- und Unterrichtsforschung (2009. 210 S. 23 cm)  Paperback

Hrsg. v. Janet Spreckels

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