Deutsch als Zweitsprache: Diskriminierung im wissenschaftlichen Diskurs (Mehrsprachigkeit und Bildung 6) (2026. 250 S. 210 mm)
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Deutsch als Zweitsprache: Diskriminierung im wissenschaftlichen Diskurs (Mehrsprachigkeit und Bildung 6) (2026. 250 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Dirim, Inci/ Wegner, Anke

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Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht (2024)
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Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht (2024)  Paperback,  言語:GER

Guldenschuh, Sabine (EDT)/ Weichselbaum, Maria (EDT)/ Döll, Marion (EDT)

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トルコ語を話すのはトルコ人だけじゃない:ドイツにおける言語と民族の不鮮明な関係<br>Türkisch sprechen nicht nur die Türken : Über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland (Linguistik - Impulse & Tendenzen 4) (2004. X, 245 S. 2 b/w ill. 23,5 cm)
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Heterogenität, Sprache(n), Bildung : Die Schule der Migrationsgesellschaft (UTB Uni-Taschenbücher 4443) (1. Aufl. 2018. 302 S. 5 Tabellen. 215 mm)
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Heterogenität, Sprache(n), Bildung : Die Schule der Migrationsgesellschaft (UTB Uni-Taschenbücher 4443) (1. Aufl. 2018. 302 S. 5 Tabellen. 215 mm)  Paperback

Dirim, Inci/Mecheril, Paul

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Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen : Beispiele aus nationalen Kontexten (Bildung in der Weltgesellschaft Bd.1) (2008. 192 S. 21 cm)
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Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen : Beispiele aus nationalen Kontexten (Bildung in der Weltgesellschaft Bd.1) (2008. 192 S. 21 cm)  Paperback

Hrsg. v. Inci Dirim, Katrin Hauenschild, Birgit Luetje-Klose u. a.

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Impulse für die Migrationsgesellschaft : Bildung, Politik und Religion (Bildung in Umbruchsgesellschaften Bd.12) (2015. 342 S. 23.5 cm)
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Impulse für die Migrationsgesellschaft : Bildung, Politik und Religion (Bildung in Umbruchsgesellschaften Bd.12) (2015. 342 S. 23.5 cm)  Paperback

Herausgegeben von Dirim, Inci/ Gogolin, Ingrid/ Knorr, Dagmar

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Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ_ (Mehrsprachigkeit und Bildung 2) (2018. 462 S. 210 mm)
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Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ_ (Mehrsprachigkeit und Bildung 2) (2018. 462 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben von Dirim, Inci/ Wegner, Anke

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Mehrsprachigkeit in der Klasse : wahrnehmen - aufgreifen - fördern. Buch (2013. 224 S. 211 mm)
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Mehrsprachigkeit in der Klasse : wahrnehmen - aufgreifen - fördern. Buch (2013. 224 S. 211 mm)  Paperback

Herausgegeben von Dirim, Inci/ Oomen-Welke, Ingelore

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Spannungsverhältnisse : Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung (2010. 212 S. 21 cm)
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Spannungsverhältnisse : Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung (2010. 212 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben von Mecheril, Paul/ Dirim, Inci/ Gomolla, Mechtild

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Kulturen der Bildung : Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
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Kulturen der Bildung : Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen  Paperback,  言語:GER

Hummrich, Merle (EDT)/ Pfaff, Nicolle (EDT)/ Dirim, İnci (EDT)

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Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit : Erkundungen einer didaktischen Perspektive (Mehrsprachigkeit und Bildung) (2015. 322 S. 210 mm)
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Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit : Erkundungen einer didaktischen Perspektive (Mehrsprachigkeit und Bildung) (2015. 322 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben von Wegner, Anke/ Dirim, Inci

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Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule : Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schülerinnen (Mehrsprachigkeit und Bildung 4) (2020. 457 S. 210 mm)
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Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule : Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schülerinnen (Mehrsprachigkeit und Bildung 4) (2020. 457 S. 210 mm)  Paperback

Schastak, Martin/ Herausgegeben von Wegner, Anke/ Dirim, Inci

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Sprache und (Subjekt-)Bildung : Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext (Mehrsprachigkeit und Bildung 5) (2020. 257 S. 210 mm)
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Sprache und (Subjekt-)Bildung : Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext (Mehrsprachigkeit und Bildung 5) (2020. 257 S. 210 mm)  Paperback

Bjegac, Vesna/ Herausgegeben:Wegner, Anke/ Dirim, Inci

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Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe : Interdisziplinäre Zugänge (2024. 528 S. 44 SW-Abb., 12 Tabellen. 240 mm)
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Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe : Interdisziplinäre Zugänge (2024. 528 S. 44 SW-Abb., 12 Tabellen. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben:Meier, Joerg/ Blaschitz, Verena/ Dirim, Inci

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Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht .4) (2017. 220 S. 21 cm)
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Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht .4) (2017. 220 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben:Dirim, Inci/ Eder, Ulrike

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Deutsch als Zweitsprache : Inter- und transdisziplinäre Zugänge (Mehrsprachigkeit und Bildung 3) (2021. 299 S. 210 mm)
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Deutsch als Zweitsprache : Inter- und transdisziplinäre Zugänge (Mehrsprachigkeit und Bildung 3) (2021. 299 S. 210 mm)  Paperback

Herausgegeben:Wegner, Anke/ Dirim, Inci/Mitarbeit:Hecker, Sarah-Larissa/ Bleiker, Johanna/ Wallner, Franziska/ Steinborn, Waltraud/ Veiga-Pfeifer, Rode/ Steinmetz, Sandra/ Stadnik, Elena/ David-Erb, Mela

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Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht (FörMig Material 11) (2021. 124 S. 29.7 cm)
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Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht (FörMig Material 11) (2021. 124 S. 29.7 cm)  Paperback

Dannerer, Monika/Dirim, Inci/Grabenberger, Hanna

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