内容説明
本書は、校長としての日常の学校経営の中で、気付いたこと、思ったこと、気になることなどを書きとめたもので、血の通った教育指導を行うために役立つ教師のための支援・指導資料である。
目次
１ 教師の資質・指導力向上等にかかわるたより（子どもの側に立つ指導；学力の転換は私たち自身で ほか）
２ 教育の理念・使命・責任等にかかわるたより（転迷開悟（てんめいかいご）
変えることを怒るよりも、変えなければならないわけを知ることの方が大切 ほか）
３ 子どものよさにかかわるたより（子どものよさや可能性をほめる裏で；子どもは注意や指導をどう受け止めるか ほか）
４ 学校・家庭・地域にかかわるたより（学校教育と家庭教育の重なりは、自動車のブレーキやハンドルのあそびの役割をもつ；教師や保護者は子どもの可能性に期待することが大切 ほか）
５ 学期始め・学期末にかかわるたより（青葉台小学校着任に際して；四月、五月は学級経営の基礎づくり ほか）
著者紹介
長嶋清［ナガシマキヨシ］
東京都出身。青山学院大学経済学部卒業。法務省大臣官房秘書課（法務事務官）。横浜市立今宿小学校等教諭。横浜市立荏田小学校副校長。横浜市教育委員会指導第一課首席指導主事（算数・数学科担当）。横浜市教育委員会国際理解教育担当課長。横浜市立青葉台小学校長。横浜市立東小学校長。青山学院大学講師。これまでの主な役職、横浜市立小学校算数教育研究会長、神奈川県数学教育研究連合協議会副会長、神奈川県小学校教育研究会算数科部長、新算数教育研究会常任理事、横浜市立小学校長会役員（総務・青葉区小学校長会長）、日本数学教育学会会員、同代議委員、日本教育経営学会会員、日本国際理解教育学会会員、横浜市国際教育研究協議会長。専攻は、算数数学、財政学
