Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern? (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2020. 378 S. 21 cm)
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Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern? (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2020. 378 S. 21 cm)

Herausgegeben:Grosche, Michael/ Decristan, Jasmin/ Urton, Karolina/ Jansen, Nina C./ Bruns, Gunnar/ Ehl, Birgit

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Schulleitungshandeln im Kontext inklusiver Schulentwicklung in der Sekundarstufe (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2023. 249 S. 23.5 cm)
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Schulleitungshandeln im Kontext inklusiver Schulentwicklung in der Sekundarstufe (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) (2023. 249 S. 23.5 cm)

Meyer, Andrea

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Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Haeussler, Michael

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DisAbility in der Migrationsgesellschaft : Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten (2022. 340 S. 21 x 148 cm)
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DisAbility in der Migrationsgesellschaft : Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten (2022. 340 S. 21 x 148 cm)

Herausgegeben:Konz, Britta/ Schroeter, Anne

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Facing Asperger's. Optimum Education and Schooling for Children with Asperger Syndrome (2015. 48 S. 210 mm)
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Facing Asperger's. Optimum Education and Schooling for Children with Asperger Syndrome (2015. 48 S. 210 mm)  Paperback

Anonym

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Behinderung und Enhancement : Eine Analyse ethischer Positionen (klinkhardt forschung) (2022. 220 S. 23.5 cm)
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Behinderung und Enhancement : Eine Analyse ethischer Positionen (klinkhardt forschung) (2022. 220 S. 23.5 cm)

Meuser, Svenja

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Down-Syndrom eine "aussterbende" Behinderung? : Reflexion über das Phantasma lebensunwerten Lebens (Akademische Schriftenreihe Bd.V18476) (2011. 136 S. 210 mm)
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Down-Syndrom eine "aussterbende" Behinderung? : Reflexion über das Phantasma lebensunwerten Lebens (Akademische Schriftenreihe Bd.V18476) (2011. 136 S. 210 mm)  Paperback

Pasternak-Kirchmaier, Anna

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Kontextoptimierte Förderung im Unterricht : Ausgewählte Praxisbeispiele aus einer zweiten Klasse mit dem Förderschwerpunkt "Sprache" (Sprachförderung und Sprachtherapie in der Schule - neue Perspektiven Band 4) (2012. 60 S. 5 Farbabb. 210 mm)
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Kontextoptimierte Förderung im Unterricht : Ausgewählte Praxisbeispiele aus einer zweiten Klasse mit dem Förderschwerpunkt "Sprache" (Sprachförderung und Sprachtherapie in der Schule - neue Perspektiven Band 4) (2012. 60 S. 5 Farbabb. 210 mm)  Paperback

Huballah, Anja

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Pädagogik bei zugeschriebener geistiger Behinderung (Kompendium Behindertenpädagogik) (2021. 368 S. 6 Abb., 7 Tab. 232 mm)
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Pädagogik bei zugeschriebener geistiger Behinderung (Kompendium Behindertenpädagogik) (2021. 368 S. 6 Abb., 7 Tab. 232 mm)  Paperback

Schuppener, Saskia/Schlichting, Helga/Goldbach, Anne

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Handbuch Intensive Interaction (2023. 184 S. zahlreiche s/w-Abbildungen. 21 x 29.7 cm)
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Handbuch Intensive Interaction (2023. 184 S. zahlreiche s/w-Abbildungen. 21 x 29.7 cm)  Paperback

Herausgegeben:Hewett, Dave/UEbersetzung:Grans-Wermers, Lena/ Hansen, Franca/ Klug, Sarah

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"Und nichts wird fortan so sein wie früher." Die Folgen einer Frühtraumatisierung (Akademische Schriftenreihe Bd.V295328) (2015. 28 S. 210 mm)
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"Und nichts wird fortan so sein wie früher." Die Folgen einer Frühtraumatisierung (Akademische Schriftenreihe Bd.V295328) (2015. 28 S. 210 mm)  Paperback

Cornelius, Stefan

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(Multiprofessionelle) Kooperation im Kontext von Inklusion : Eine Studie mit Lehrkräften des Sekundarbereichs (2021. 327 S. 23.5 cm)
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(Multiprofessionelle) Kooperation im Kontext von Inklusion : Eine Studie mit Lehrkräften des Sekundarbereichs (2021. 327 S. 23.5 cm)

Muckenthaler, Magdalena

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Sozialisation und Behinderung : Studien zu sozialwissenschaftlichen Grundfragen der Behindertenpädagogik (Dialektik der Be-Hinderung) (2018. 232 S. 21 cm)
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Sozialisation und Behinderung : Studien zu sozialwissenschaftlichen Grundfragen der Behindertenpädagogik (Dialektik der Be-Hinderung) (2018. 232 S. 21 cm)  Paperback

Jantzen, Wolfgang/ Mitarbeit:Jantzen, Wolfgang/ Roedler, Peter/Herausgegeben:Jantzen, Wolfgang/ Roedler, Peter

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Inklusionsorientierter Deutschunterricht (Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion) (2020. 180 S. 14 Abb., 15 Tab. 205 mm)
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Inklusionsorientierter Deutschunterricht (Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion) (2020. 180 S. 14 Abb., 15 Tab. 205 mm)  Paperback

Diehl, Kirsten/Hartke, Bodo/Mahlau, Kathrin/ Herausgegeben von Hartke, Bodo

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Fuß-Abenteuer : Psychomotorische Ideen für bewegte Kinderfüße (2017. 160 S. 29.7 cm)
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Fuß-Abenteuer : Psychomotorische Ideen für bewegte Kinderfüße (2017. 160 S. 29.7 cm)  Paperback

Roesner, Manuela/ Kuesgen, Barbara

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  • VERLAG MODERNES LERNEN(2017発売)
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Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik : Theoretische und praktische Grundlagen der Arbeit mit beeinträchtigten Menschen (8., überarb. u. erw. Aufl. 2007. 2006. XIV, 542 S. 50 Farbtabelle)
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Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik : Theoretische und praktische Grundlagen der Arbeit mit beeinträchtigten Menschen (8., überarb. u. erw. Aufl. 2007. 2006. XIV, 542 S. 50 Farbtabelle)  Paperback

Vernooij, Monika A

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Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik : Wie innere Prozesse Verhalten und Lernen steuern (2018. 231 S. 1 Abb., 3 Tab. 232 mm)
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Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik : Wie innere Prozesse Verhalten und Lernen steuern (2018. 231 S. 1 Abb., 3 Tab. 232 mm)  Paperback

Gerspach, Manfred

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Pebble in the Brook: RehabDramatics and the Engagement of Drama Therapy in Nigeria (2023. 124 S. 230 mm)
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Pebble in the Brook: RehabDramatics and the Engagement of Drama Therapy in Nigeria (2023. 124 S. 230 mm)  Paperback

Chukwudi Michael, Okoye

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Von Beruf FörderschullehrerIn : Motivation, Selbstverständnis, schul- und unterrichtsbezogene subjektive Theorien im Arbeitsfeld Förderschule (2022. 516 S. 22 Abbildungen, 18 Tabellen. 245 mm)
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Von Beruf FörderschullehrerIn : Motivation, Selbstverständnis, schul- und unterrichtsbezogene subjektive Theorien im Arbeitsfeld Förderschule (2022. 516 S. 22 Abbildungen, 18 Tabellen. 245 mm)  Paperback

Mueller, Juergen

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Tiergestützte Pädagogik und Hortwesen : Ganzheitlich-präventive und integrative Konzeption (DogSupportsChild) in Sachsen
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Tiergestützte Pädagogik und Hortwesen : Ganzheitlich-präventive und integrative Konzeption (DogSupportsChild) in Sachsen

Just, Julia

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