Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2018 : Thementeil: Unterrichten wir das "Richtige"? - Die Frage nach zeitgemäßen Bildungsinhalten in der Schule (2019. 217 S. 24 cm)
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2018 : Thementeil: Unterrichten wir das "Richtige"? - Die Frage nach zeitgemäßen Bildungsinhalten in der Schule (2019. 217 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben von Zierer, Klaus

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Portfolio Ganztagsschule (mit farb. Abb. 2019. 284 S. 24 cm)
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Portfolio Ganztagsschule (mit farb. Abb. 2019. 284 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben von Steinhaeuser, Henry/ Zierer, Klaus/ Zoeller, Arnulf

  • ウェブストア価格 ¥5,152(本体¥4,684)
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Lernen 4.0 . Pädagogik vor Technik : Best-Practice-Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe (2019. II, 67 S. 297 mm)
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Lernen 4.0 . Pädagogik vor Technik : Best-Practice-Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe (2019. II, 67 S. 297 mm)  Paperback

Herausgegeben von Schatz, Christina/ Meinel, Christoph/ Zierer, Klaus

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Portfolio Schulpädagogik (3. Aufl. 2019. 323 S. 297 mm)
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Portfolio Schulpädagogik (3. Aufl. 2019. 323 S. 297 mm)  Paperback

Zierer, Klaus

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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (4. Aufl. 2019. XVIII, 298 S. 240 mm)
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen (4. Aufl. 2019. XVIII, 298 S. 240 mm)  Paperback

Hattie, John/ Mitarbeit: Beywl, Wolfgang/ Zierer, Klaus

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Inklusive Kompetenz in der Primarstufe : Vom Anspruch zur Umsetzung (Inklusion in Schule und Gesellschaft 1) (2018. 223 S. 5 Abb., 8 Tab. 232 mm)
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Inklusive Kompetenz in der Primarstufe : Vom Anspruch zur Umsetzung (Inklusion in Schule und Gesellschaft 1) (2018. 223 S. 5 Abb., 8 Tab. 232 mm)  Paperback

Herausgegeben:Kahlert, Joachim/ Fischer, Erhard/ Heimlich, Ulrich/ Lelgemann, Reinhard/Mitarbeit:Fischer, Erhard/ Grasy, Birgit/ Moosecker, Juergen/ Vogt, Michaela/ Zierer, Klaus/ Ellinger, Stephan/ Hofer

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Visible Feedback : Ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback. Vorwort von John Hattie. Vorwort von John Hattie (2. Aufl. 2018. IV, 173 S. 230 mm)
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Visible Feedback : Ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback. Vorwort von John Hattie. Vorwort von John Hattie (2. Aufl. 2018. IV, 173 S. 230 mm)  Paperback

Wisniewski, Benedikt/Zierer, Klaus

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Pädagogisch denken, politisch handeln : Ein Gespräch über Bildungspolitk (1. Auflage. 2018. 144 S. 205.00 mm)
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Pädagogisch denken, politisch handeln : Ein Gespräch über Bildungspolitk (1. Auflage. 2018. 144 S. 205.00 mm)  Hardcover

Schavan, Annette/Zierer, Klaus

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Lernen sichtbar machen : Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning
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Lernen sichtbar machen : Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning

Hattie, John/UEbersetzung: Beywl, Wolfgang/Zierer, Klaus

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Unterrichtstheorie : mal praktisch gesehen (2018. 85 S. 297 mm)
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Unterrichtstheorie : mal praktisch gesehen (2018. 85 S. 297 mm)  Paperback

Frank, Nikolaus/Zierer, Klaus

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Kenne deinen Einfluss! : "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis (4. Aufl. 2018. 221 S. 241 mm)
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Kenne deinen Einfluss! : "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis (4. Aufl. 2018. 221 S. 241 mm)  Paperback

Hattie, John/Zierer, Klaus

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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 : Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung (2017. 185 S. 240 mm)
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017 : Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung (2017. 185 S. 240 mm)  Paperback

Herausgegeben von Zierer, Klaus

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Leitfaden für Auszubildende in der betrieblichen Praxis (Expert Taschenbücher .118) (1. Auflage. 2017. 111 S. 190 mm)
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Leitfaden für Auszubildende in der betrieblichen Praxis (Expert Taschenbücher .118) (1. Auflage. 2017. 111 S. 190 mm)  Paperback

Hartmann, Dietmar/Eckhardt, Stefan/Fotschki, Klaus-Peter/ Mitarbeit:Zierer, Claudia

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Bildung in Deutschland vor neuen Herausforderungen (2017. 179 S. 210 mm)
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Bildung in Deutschland vor neuen Herausforderungen (2017. 179 S. 210 mm)  Paperback

Nida-Ruemelin, Julian/Zierer, Klaus

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Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! : Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung (2017. 248 S. 21 cm)
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Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! : Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung (2017. 248 S. 21 cm)  Paperback

Herausgegeben von Wernke, Stephan/ Zierer, Klaus

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Die pädagogische Mitte : Plädoyers für Vernunft und Augenmaß in der Bildung (2016. 250 S. 214 mm)
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Die pädagogische Mitte : Plädoyers für Vernunft und Augenmaß in der Bildung (2016. 250 S. 214 mm)  Paperback

Herausgegeben von Zierer, Klaus/ Kahlert, Joachim/ Burchardt, Matthias

  • ウェブストア価格 ¥4,918(本体¥4,471)
  • KLINKHARDT(2016発売)
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Conditio Humana : Eine Einführung in pädagogisches Denken und Handeln (4., überarb. Aufl. 2016. IV, 156 S. 21 cm)
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Conditio Humana : Eine Einführung in pädagogisches Denken und Handeln (4., überarb. Aufl. 2016. IV, 156 S. 21 cm)  Paperback

Zierer, Klaus

  • ウェブストア価格 ¥4,163(本体¥3,785)
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2016 : Thementeil: Allgemeine Didaktik und Hochschule (2016. 242 S. 24 cm)
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Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2016 : Thementeil: Allgemeine Didaktik und Hochschule (2016. 242 S. 24 cm)  Paperback

Herausgegeben von Zierer, Klaus

  • ウェブストア価格 ¥6,245(本体¥5,678)
  • SCHNEIDER HOHENGEHREN/DIREKTBEZUG(2016発売)
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Die deutsche Didaktik-Tradition : Grundlagentexte zu den großen Modellen der Unterrichtsplanung (2015. 257 S. 210 mm)
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Die deutsche Didaktik-Tradition : Grundlagentexte zu den großen Modellen der Unterrichtsplanung (2015. 257 S. 210 mm)  Paperback

Mitarbeit: Bakenhus, Silke/ Lamers, Dorthe/ Herausgegeben von Arnold, Karl-Heinz/ Zierer, Klaus

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Leistungen messen : Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben. Mit Kopiervorlagen über Webcode (Grundwissen Lehrerbildung)
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Leistungen messen : Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben. Mit Kopiervorlagen über Webcode (Grundwissen Lehrerbildung)

Lerche, Thomas/Herausgegeben von Haag, Ludwig/Haag, Ludwig

  • CORNELSEN VERLAG SCRIPTOR(2014発売)
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