教育ジャーナル2014年5月号Lite版（第1特集）

著者名：教育ジャーナル編集部

学研（2014/05発売）

内容説明

横浜市立折本小学校では、「子どもが主人公の学校づくり」に取り組んでいる。その中で、特別活動や学級活動も充実させ、子供たちの思考力・判断力・実践力を育んできた。その結果、子供たちは、学力も含め、さまざまな力を高めていったという。