内容説明
大ベストセラー「国語の授業が楽しくなる」の令和版！生徒が変わる圧倒的事実の軌跡。
目次
９月 授業環境を整え勉強法伝授、結果を出すためには３回の繰り返し
１０月 「否定」を「肯定的フィードバック」に換える作業のもたらすもの
１１月 最終目標は、初見の文章を自力で読解出来るようにすることだ
１２月 授業とは生徒と教師の真剣で情熱的な共同作業
１月 授業で本物の力を育むために
２月 彼を知り己を知れば百戦殆ふからず
３月 間違えて、間違えて、成長する
野口芳宏・長谷川博之／誌上対談 「指名なし討論」をめぐる往復書簡
著者等紹介
長谷川博之［ハセガワヒロユキ］
ＴＯＳＳ副代表。ＮＰＯ法人埼玉教育技術研究所代表理事。ＮＰＯ法人ＴＯＳＳ中学代表理事。日本教育技術学会理事、事務局長。ＪＰ郵便教育推進委員。埼玉県公立中学校教諭。全国各地で開催されるセミナーや学会をはじめ、自治体や学校、幼稚園・保育園が開催する研修に招かれ、年間１００本の講演や授業を行っている
野口芳宏［ノグチヨシヒロ］
教頭だった時に教育技術法則化運動と出合い、向山先生の招きに応じて運動に参加。６６歳から授業道場野口塾を主宰、現在２５年６５０回余りを数え、継続中。他に実感道徳研究会、「鍛える国語教室研究会」、一般社団法人日本こども音読協会会長、野口国語継承セミナー等を主宰。幼児教育、孝道振興会、（公財）モラロジー道徳教育研究財団参与などにも積極的参加。小学館のＷｅｂで「みんなの教育技術」「本音・実感の教育不易論」（現在７４回目）連載中。１９３６年千葉県君津市生まれ、千葉大学教育学部卒（国語科）。国公立小学校教諭、教頭、校長を経て北海道教育大学教授（函館校 国語科教育）、退官後、同大学他短大、専門学校、大学非常勤講師、植草学園大学教授、後に同大学名誉教授。この間、千葉県教育委員、日本教育技術学会会長、日本言語技術教育学会副会長等を務めた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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