内容説明
まずシャドーイングしてみる。音読しながらチェックする。何度もシャドーイングする。３ステップによるシャドーイングでぐんぐん英語力がアップする！！
目次
多読×音読×シャドーイング（多読的シャドーイングとは？；音読と組み合わせればよい効果的 ほか）
１ シャドーイングにまずは慣れよう（まずはお試し素材でシャドーイング；多読的シャドーイングの進め方 ほか）
２ いろいろな本でシャドーイングしよう（多読的シャドーイングのコツ；ディクテーションのすすめ ほか）
３ スピードの速い音源に挑戦しよう（児童書に挑戦！；シャドーイングで聞き取れず、マネできないときは？ ほか）
４ やさしい洋書を読んでみよう（Ｎｏａｈ’ｓ Ａｒｋ；Ｉｎｓｐｅｃｔｏｒ Ｌｏｇａｎ ほか）
著者等紹介
岡山陽子［オカヤマヨウコ］
東京生まれ。国際基督教大学大学院行政学研究科修了（行政学修士）。テンプル大学（Ｔｅｍｐｌｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）ＴＥＳＯＬ博士課程修了（教育学博士）。専門は第二言語教育、言語政策と言語計画。１９７３年国際基督教大学教養学部卒業後、キングレコード勤務、私塾教師、専修大学等での非常勤講師を経て、茨城大学准教授。２０１４年３月茨城大学を定年退職。２０１５年現在は、文教大学等で非常勤講師。茨城大学、文教大学では多聴多読クラス等を担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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hal
5
シャドーイングは、元々通訳訓練法のひとつで、「聞こえてくる音声を、ほぼ同時にあるいは少し遅らせて、できるだけ正確にくり返すこと」。やってみて、初見だとかなり簡単な文章でも難しかった。いや、これ、日本語でも難しくないだろうか。流れてくるTVニュースとかをすぐマネして喋れと言われても無理な気がする。結局は、何度も繰り返し聞いて、声を出し、書き取り（ディクテーション）、暗記するしか上達の道はないという結論のように思えた。でも、この本を読んで、好きな素材を見つけて、ちょっとチャレンジしようという気持ちにはなった。2018/10/31
