目次
第１章 特別支援教育と地域協働（インクルーシブ教育システム構築に向けた我が国の動向について；特別支援教育と地域デザイン；特別支援教育における人材育成の動向と課題）
第２章 地域支援における新たな方向性（学校における協働；地域支援の戦略と実践；教職キャリア形成と人材づくり）
第３章 地域リーダーの必要性・人材像と育成プログラム（なぜ特別支援教育においてリーダーシップが必要とされるのか；パターン・ランゲージによる「特別支援教育地域アドバンスリーダー」の人材像と役割に関する記述；「アドバンスリーダー」に関する力量モデル；研修パッケージと育成プログラムの考え方；育成プログラムの類型化）
第４章 「アドバンスリーダー」育成プログラムの開発と評価（研修方法のパッケージ；育成プログラムの形成評価）
著者等紹介
宇野宏幸［ウノヒロユキ］
兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。特別支援教育モデル研究開発室長。専門は発達障害の認知神経心理学、通常学級における授業方法論、特別支援教育におけるリーダーシップ論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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