内容説明
「話せるようになりたい」という思いに応える。場面緘黙の症状は、適切な対応によって改善させることができます。本人に「話せるようになりたい」という思いがあれば、大人の場面緘黙も改善できます。本書では、研究成果に基づいた「本人との共同作業で行う」プログラムを詳細に解説します。
目次
第１部 基礎編（プログラムの概要；事例 専門学校を休学してアルバイトを始めた小百合さん；コミュニケーション方法の工夫）
第２部 実践編（アセスメントから目標を立てるまで；エクスポージャー課題（宿題）を設定する
記録をふり返り、宿題を修正する
自分の意思で来談したのではないケースへの対応）
第３部 資料編（記録用紙等；青年期以降の場面緘黙当事者に対する治療的介入の研究；場面緘黙が改善した事例）
著者等紹介
高木潤野［タカギジュンヤ］
長野大学社会福祉学部教授、博士（教育学）、臨床発達心理士。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。東京都立あきる野学園養護学校自立活動専任教諭（言語指導担当）、小学校きこえとことばの教室（通級）などを経て現職。専門は言語・コミュニケーション障害。日本場面緘黙研究会事務局長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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