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出版社内容情報
運動の苦手な子の実情とスポーツの意味を探り,「楽しめるスポーツのある社会」を目指した,専門家による支援や指導法の工夫を詳説。
目次より
第1部[DCD・不器用な子の基礎を知る]
第1章 発達性協調運動障害とは 古荘純一(青山学院大学)
第2章 小児の運動に関わる疾患や障害:発達性協調運動障害との違い
加久翔太朗(聖マリアンナ医科大学)
第3章 運動の不器用さが子どもにもたらす影響
北 洋輔(一橋大学)
第4章 不器用な子を取り巻くスポーツの昔と今
澤江幸則(筑波大学)
第5章 行政からみたスポーツの価値とスポーツ施策 助川 隆(スポーツ庁)
第2部[DCD・不器用な子にとってのスポーツの意味を考える]
第6章 研究者が考える不器用な子にとってのスポーツの意味
樋口貴広(東京都立大学)
第7章 医師が考える不器用な子にとってのスポーツの意味
黒川駿哉(慶應義塾大学)
第8章 支援者が考える不器用な子にとってのスポーツの意味
篠原里奈(ジュニアクラブ蔵本)
第3部[DCD・不器用な子にスポーツを教える]
第9章 運動の苦手な子に運動やスポーツを教える 東恩納拓也(東京家政大学)
第10章 知的障害のある子にスポーツを教える
吉澤昌好・藤沼光輝/共著(NPO法人トラッソス)
第11章 大学で発達障害のある子にスポーツを教える 吉岡尚美(東海大学)
第12章 リハビリテーションにおける実践例
多辺田俊平・塩澤悦子・松尾美穂・上田敏宏/共著(島田療育園)
第13章 運動の苦手な子に携わる人に“教え方”を教える
杉山文乃(アスペ・エルデの会)・牛木鮎子
第14章 特別支援学校でスポーツを教える
吉田博子・郡司 航/共著(東京都立中野特別支援学校)
第4部[DCD・不器用な子のために伝えたいこと]
第15章 発達性協調運動障害について初めて知る・学ぶ・考える(20ページ)
*市民公開講座の書き起こし・報告 米田英嗣(青山学院大学)
市民公開講座テーマ
「拡げよう、DCDの理解と支援の輪:メディアと人との絆を通じて」
シンポジスト:小島慶子
(エッセイスト・元TBSアナウンサー・東京大学大学院情報学 環客員研究員)
石川直宏(FC東京クラブコミュニケーター・元サッカー日本代表)
北 洋輔(一橋大学 森有礼高等教育国際流動化機構)
澤江幸則(筑波大学体育系)
内容説明
DCDや運動の不器用さのある子どもは、体育の授業がある日は学校に行きたくない、スポーツそのものを避けたいと考えています。そんな子どもたちが目標をもって参加できる体育の時間や、スポーツを楽しめる方法を一緒に考えてみませんか?
目次
第1部 DCD・不器用な子の基礎を知る(発達性協調運動障害とは;小児の運動に関わる疾患や障害―発達性協調運動障害との違い ほか)
第2部 DCD・不器用な子にとってのスポーツの意味を考える(研究者が考える不器用な子にとってのスポーツの意味;児童精神科医が考える不器用な子にとってのスポーツの意味 ほか)
第3部 DCD・不器用な子にスポーツを教える(運動の苦手な子に運動やスポーツを教える;知的障害のある子どもとスポーツを一緒に楽しむ ほか)
第4部 DCD・不器用な子のために伝えたいこと(発達性協調運動障害について初めて知る・学ぶ・考える)
著者等紹介
北洋輔[キタヨウスケ]
慶應義塾大学文学部准教授、博士(教育学)公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士SV。東北大学教育学部卒業、同大学院教育学研究科修士および博士課程修了。国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所室長、一橋大学森有礼高等教育国際流動化機構准教授を経て現職。ヘルシンキ大学医学部客員研究員兼任。専門は発達認知神経科学、臨床発達心理学
澤江幸則[サワエユキノリ]
筑波大学体育系准教授、博士(教育学)臨床発達心理士。筑波大学大学院修士課程修了(体育学修士)後、横浜市リハビリテーション事業団横浜市北部地域療育センター児童指導員、東北大学大学院博士後期課程編入学・修了。文京学院大学人間学部保育学科専任講師等を経て2012年より現職。専門は発達障害児の運動発達支援。現在は地域連携型支援スキーマの開発をめざして実践と研究を行っている
古荘純一[フルショウジュンイチ]
青山学院大学教育人間科学部教授、小児科医、医学博士。昭和大学医学部大学院修了。昭和大学小児学教室講師、青山学院大学助教授を経て現職。子どものこころ専門医、小児神経科専門医、日本てんかん学会認定医などの資格を持つ。主な役職は小児精神神経学会常務理事、日本小児科学会用語委員長、日本発達障害連盟理事など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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