目次
１ はじめに（イントロダクション）
２ 包括的セクシュアリティ教育の理解
３ 若者の健康とウェルビーイング（幸福）
４ 科学的根拠に基づいた包括的セクシュアリティ教育
５ キーコンセプト、トピック、学習目標
６ サポート体制の構築と包括的セクシュアリティ教育プログラム実践のための計画
７ 効果的な包括的セクシュアリティ教育プログラムの実施
８ 参考資料
９ 用語集
１０ 付録
著者等紹介
浅井春夫［アサイハルオ］
一般社団法人“人間と性”教育研究協議会代表幹事、立教大学名誉教授。専門、児童福祉論、セクソロジー（人性学）
艮香織［ウシトラカオリ］
宇都宮大学教育学部教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会幹事。専門、性教育、人権教育
田代美江子［タシロミエコ］
埼玉大学教育学部教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会代表幹事、『季刊セクシュアリティ』（エイデル研究所）編集長。専門、ジェンダー教育学、近現代日本における性教育の歴史、ジェンダー・セクシュアリティ平等と教育
福田和子［フクダカズコ］
ヨーテボリ大学大学院公衆衛生専攻、世界性の健康学会ユースイニシアティブ委員、＃なんでないのプロジェクト代表。２０２０年版のＳｈｅＤｅｃｉｄｅｓ ２５×２５に選出。専攻、公衆衛生、ジェンダー
渡辺大輔［ワタナベダイスケ］
埼玉大学基盤教育研究センター教員、一般社団法人“人間と性”教育研究協議会幹事。専門、教育学、ジェンダー／セクシュアリティ教育、セクシュアルマイノリティ支援（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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