トラウマセンシティブスクール―安心して学べるやさしい学校づくりの理論と実践

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トラウマセンシティブスクール―安心して学べるやさしい学校づくりの理論と実践

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  • サイズ 46判/ページ数 258p/高さ 19cm
  • 商品コード 9784571102073
  • NDC分類 375.2
  • Cコード C3037

内容説明

本書は、学校で働く教職員の皆さんに向けて、トラウマセンシティブスクール(TSS)の考え方や実践について、できるだけ分かりやすく伝えることを目的にしています。トラウマや逆境的小児期体験に関する理解を深め、TSSの考え方に基づき、すべての子供がトラウマの有無にかかわらず安全・安心に過ごせるための環境づくりの理論と実践を紹介します。

目次

第1部 理論編(子供時代の困難な体験の影響:小児期に焦点を当てて;トラウマの理解;トラウマに配慮した体制づくり)
第2部 実践編(トラウマに配慮した対応の基本;ポジティブ行動支援(Positive Behavior Support)
トラウマに配慮した授業づくり:リマインダーへの対応
トラウマに特化した支援:トラウマへの治療的介入
トラウマ:スクールソーシャルワークからの視点
トラウマと合理的配慮
緊急事態での対応とセルフケア
トラウマに配慮した学校づくりの導入)

著者等紹介

岩切昌宏[イワキリマサヒロ]
大阪教育大学 准教授/学校安全推進センター精神科医・公認心理師

瀧野揚三[タキノヨウゾウ]
大阪教育大学 教授/学校安全推進センター公認心理師・学校心理士スーパーバイザー

内海千種[ウチウミチグサ]
徳島大学大学院 教授 公認心理師・臨床心理士

中村有吾[ナカムラユウゴ]
同志社大学カウンセリングセンター 公認心理師・臨床心理士

石橋正浩[イシバシマサヒロ]
大阪教育大学 教授 公認心理師・臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

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