内容説明
考える力の前に、まずは「知識・技能」の定着を図る！つまずき解消のために「基礎・基本指導」を解説！小学校の英語、国語、算数のつまずきやすい問題を厳選、小学校で絶対に身につけておきたい「知識・技能」を徹底指導する！
目次
第１部 理論編（子どものつまずきを理解する；学びの本質をさぐる；考える力をのばす認知スキル）
第２部 実践編（英語でつまずかない教え方のアイデア；国語でつまずかない教え方のアイデア；算数でつまずかない教え方のアイデア（低学年）
算数でつまずかない教え方のアイデア（４年生）
算数でつまずかない教え方のアイデア（５年生） ほか）
著者等紹介
伊藤敏雄［イトウトシオ］
愛知教育大学教職科心理学教室卒。名古屋大学大学院教育発達科学研究科中退。勉強のやり方専門塾（ネクサス）代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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