内容説明
全単元・全時間：板書と写真で、毎時間の授業がパッとつかめる！２色印刷：板書のポイントや教師の発問・指示がひと目でわかる！学びの過程：つかむ・調べる・まとめる授業の流れと工夫を明示！
目次
第１章 授業づくりのポイント
第２章 ３６５日の全授業 ４年（わたしたちの県 全１１時間（日本地図を広げて 全３時間；県の広がり 全８時間）
住みよいくらしをつくる 全２２時間（水はどこから 全１＋１１時間；ごみと住みよいくらし 全１０時間）
自然災害からくらしを守る 全１２時間（地震からくらしを守る 全１２時間）
きょう土の伝統・文化と先人たち 全２２時間（残したいもの伝えたいもの 全１＋８時間；谷に囲まれた台地に水を引く 全１３時間）
特色ある地いきと人々のくらし 全２３時間（すずりをつくるまち・石巻市雄勝町 全１＋６時間；国際交流に取り組むまち・福山市 全６時間 ほか））
著者等紹介
木村博一［キムラヒロカズ］
１９５８年和歌山県生まれ。愛知教育大学助手・同助教授、広島大学学校教育学部助教授、広島大学大学院教育学研究科教授などを経て、広島大学大学院人間社会科学研究科（教育学系）教授。広島大学附属三原幼稚園・小学校・中学校長（併任）。博士（教育学）
小田泰司［オダヤスジ］
１９７３年山口県生まれ。福岡教育大学教育学部講師、同准教授を経て、福岡教育大学教育学部教授。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
