Mentalisieren in der Psychomotoriktherapie : Gelingende Beziehung mit sich selbst und anderen (Mentalisieren in der Praxis)
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Mentalisieren in der Psychomotoriktherapie : Gelingende Beziehung mit sich selbst und anderen (Mentalisieren in der Praxis)  Paperback

Maier, Lucia/ Gasser-Haas, Olivia/ Link, Pierre-Carl

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  • Vandenhoeck & Ruprecht(2026/01発売)
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Anfassen, Hantieren, Spielen : Betätigungsideen und Spielmöglichkeiten für kleine Kinder mit sehr hohem Förderbedarf
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Anfassen, Hantieren, Spielen : Betätigungsideen und Spielmöglichkeiten für kleine Kinder mit sehr hohem Förderbedarf  Paperback

Wilmes, Ursula

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Frühförderung und Frühe Hilfen : Einführung in Theorie und Praxis (Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär) (2., überarb. Aufl.)
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Frühförderung und Frühe Hilfen : Einführung in Theorie und Praxis (Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär) (2., überarb. Aufl.)  Paperback

Pretis, Manfred

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Kunsttherapie als Chance : Erfolgreiche ästhetisch-gestalterische Verfahren in (sonder-)pädagogischen Handlungsfeldern. Überarb. Habil.-Schr. (2. Aufl. 2026. 287 S. 130 Abb. 245 mm)
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Kunsttherapie als Chance : Erfolgreiche ästhetisch-gestalterische Verfahren in (sonder-)pädagogischen Handlungsfeldern. Überarb. Habil.-Schr. (2. Aufl. 2026. 287 S. 130 Abb. 245 mm)  Paperback

Broecher, Joachim

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  • UNIVERSITÄTSVERLAG WINTER(2026発売)
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Soziologie der Behinderung : Ein Lehrbuch
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Soziologie der Behinderung : Ein Lehrbuch  Paperback

Jochmaring, Jan/ Pelka, Bastian/ Stange, Helmut

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Schulbegleitung und Inklusion : Impulse für Fachkräfte im Schulalltag (essentials)
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Schulbegleitung und Inklusion : Impulse für Fachkräfte im Schulalltag (essentials)  Paperback

Mullins, Karl Anthony

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Classroom Management bei AD(H)S : An den Herausforderungen gemeinsam und selbstwirksam wachsen.
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Classroom Management bei AD(H)S : An den Herausforderungen gemeinsam und selbstwirksam wachsen.  Paperback

Eckert, Marcus

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Inclusion in Education : Perspectives from Ghana (Sustainable Development Goals Series)
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Inclusion in Education : Perspectives from Ghana (Sustainable Development Goals Series)  Hardcover,  言語:ENG

Hlalele, Dipane (EDT)/ Mohammed, Awudu Salaam (EDT)

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Elementare Musikpädagogik mit hörgeschädigten Kindern : Grundlagen - Theorie - Praxis
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Elementare Musikpädagogik mit hörgeschädigten Kindern : Grundlagen - Theorie - Praxis  Paperback,  言語:GER

Kowal-Summek, Ludger

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Einstellungen und Einstellungsänderungen von Kindern zu schulischer Inklusion : Eine qualitative Längsschnittstudie
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Einstellungen und Einstellungsänderungen von Kindern zu schulischer Inklusion : Eine qualitative Längsschnittstudie  Paperback,  言語:GER

Ohnesorge, Lena

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Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : Persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule - Beruf (klinkhardt forschung)
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Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : Persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule - Beruf (klinkhardt forschung)  Paperback

Schenck zu Schweinsberg, Tanja Freifrau

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Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen : Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen
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Brücken zur Teilhabe: Wo Krankheit und Schule sich begegnen : Chancen inklusiver Bildung für Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen

Sommer, NicolaEDT/ Mueller, SarahEDT/ Langnickel, RobertEDT

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障害を抱えた生徒の教育ハンドブック(全2巻)<br>Handbook for Educating Students with Disabilities, m. 2 Buch : Implications and Strategies (Springer International Handbooks of Education) (2025. xxvii, 1208 S. XXVII, 1208 p. 47 illus., 16 illus. in color. In)
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障害を抱えた生徒の教育ハンドブック(全2巻)
Handbook for Educating Students with Disabilities, m. 2 Buch : Implications and Strategies (Springer International Handbooks of Education) (2025. xxvii, 1208 S. XXVII, 1208 p. 47 illus., 16 illus. in color. In)
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Herausgegeben:Bakken, Jeffrey P.

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Humanizing Disability and Inclusive Education Research in the Global South (2025. xxv, 363 S. XXV, 363 p. 18 illus. 210 mm)
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Humanizing Disability and Inclusive Education Research in the Global South (2025. xxv, 363 S. XXV, 363 p. 18 illus. 210 mm)  Hardcover,  言語:ENG

Herausgegeben:Elder, Brent C./ Migliarini, Valentina

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ICF-basiertes Arbeiten in der inklusiven Schule (2., überarb. Aufl.)
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ICF-basiertes Arbeiten in der inklusiven Schule (2., überarb. Aufl.)  Paperback

Pretis, Manfred/ Kopp-Sixt, Silvia/ Mechtl, Rita

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Unterstützte Kommunikation : Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung (Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung)
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Unterstützte Kommunikation : Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung (Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung)  Paperback

Willke, Melanie/ Ling, Karen/ Schaefer, HolgerEDT

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Eine ganz normale Klasse mit sehr besonderen Schülern : Langjährige Erfahrungen mit Inklusion in einer intensiv heterogenen Klasse Aus der Praxis für die Praxis
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Eine ganz normale Klasse mit sehr besonderen Schülern : Langjährige Erfahrungen mit Inklusion in einer intensiv heterogenen Klasse Aus der Praxis für die Praxis  Paperback

Lindemann, Christina/ Rost, Elisabeth

  • ウェブストア価格 ¥6,564(本体¥5,968)
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Der Einfluss des Krabbelns auf das Lesenlernen : Mythos oder Realität? (2025. 56 S. 220 mm)
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Der Einfluss des Krabbelns auf das Lesenlernen : Mythos oder Realität? (2025. 56 S. 220 mm)  Paperback

Bisbe, Claro Wenseslao Estrada

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L'influenza del gattonare sull'apprendimento della lettura : Mito o realtà? (2025. 52 S. 220 mm)
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L'influenza del gattonare sull'apprendimento della lettura : Mito o realtà? (2025. 52 S. 220 mm)  Paperback

Bisbe, Claro Wenseslao Estrada

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L'influence du babillage sur l'apprentissage de la lecture : Mythe ou réalité ? (2025. 56 S. 220 mm)
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L'influence du babillage sur l'apprentissage de la lecture : Mythe ou réalité ? (2025. 56 S. 220 mm)  Paperback

Bisbe, Claro Wenseslao Estrada

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