まんがで知る未来への学び２ 教師も変革を起こす時代

著者名：前田康裕【著】

株式会社さくら社（2021/01発売）

• ISBN：9784908983337

内容説明

学びの中で未来に向かって動き出していく地域、そして教師たち。

シリーズ第２巻では日本の新学習指導要領にも強い影響を与えている”Education 2030やSDGsなど世界的な潮流が取り上げられ、これらを知っておくことで今後の学びの方向性が明確になります。
物語ではくすぶっていた地域・学校の問題が動きだします。今回の主役は薬苑中学の先生たち。どの先生にもそれぞれの考えがあり時には対立も生じます。しかし最後には全員が「目の前にいる子どもたちの未来のために」一致団結。各章に要点を突いた解説、教師にお勧めのビジネス書紹介も収録された充実の一冊です。

【著者】
前田康裕
1962年、熊本県生まれ。
熊本大学教育学部美術科卒業。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。
公立小中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事、熊本市立向山小学校教頭を経て、2017年4月より熊本大学教職大学院准教授。
『まんがで知る教師の学び』シリーズ３部作、『まんがで知る未来への学び』他著書多数。（刊行時点）

目次

第１章　今までの常識を疑う――経済活動とは何か
第２章　対話によって知識を生み出す――STEAM人材のマインドセット
第３章　自分の箱を飛び出す――持続可能な開発目標と大人の行動
第４章　自分事として考える――社会情動的スキルと特別活動
第５章　対立を克服する――理念の共有
第６章　他者のよさを認める――謙虚さと好奇心
第７章　楽しんで学ぶ――よき学び手となる資質
第８章　仲間への感謝と信頼の気持ちを持つ――温かいコミュニケーション

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[motoryou]

「子どものためだと思うとついつい長時間労働になり、そして学校にこもりがちになる。しかし、そうなると教師と社会は離れたものになってしまう。だからこそ、教師は積極的に外に出かけて行く必要があるあるんだ。！」この言葉で、どれだけ救われて励まされる教員がいるのだろう！と感激。現場はいま、様々な課題に直面してしています。これからの授業のあり方にも変革が求められ、一方でやることは大して減らず。その間で悩んでいる先生たちをたくさん知っている。だから、この記述は嬉しい。ここから、さあ、やろうという気持ちにもなるんだなぁ。

2020/01/02

[ぴーたん]

まんがで知るシリーズは全部持っていて、もう読まなくてもいいかなって思ったけどとても良い意味で裏切られた。周囲にもすすめています。前田先生が熊本という地方の先生であることが未来への危機感を強めて、前に進んでいく原動力になっているのかなと感じました。優秀な子どもたちを育てても、地元に仕事がなく出ていってしまう。首都圏に住んでいると、優秀な保育園ママ友の多くが地方出身であることに驚きます。中学校だけでなく地域や大学を巻き込んでどんな地方再生が生まれるのか続編が楽しみ。ビジネス書の推薦ページも参考にします！

2019/11/24

[たろす]

　竜南先生が変わっていく姿が面白かった。こんな校内研修やりたいな〜とか、SNSでこんな発信できるインフルエンサーになってみたいな〜とか、希望が広がる内容だった。協働の大切さや強みを知っておくことの大切さも感じられた。

2024/03/09

[にくきゅー]

SDGsやSTEAM教育やらキーワードが物語の流れに埋め込まれていて、非常にわかりやすかった。社会の流れと教育のあり方はリンクしていかなければいけない。学校教育校門を出ずにならぬように。

2019/12/15

[Koki]

　新学習指導要領のキーワードである「社会に開かれた教育課程」の具体を、学校と地域の双方から並行して物語が展開していく。一番の学びは、「教師が生徒に教える」という考え方から「生徒を良き学習者に育てる」という考え方に変化させていく必要があるということ。その視点に立って、一つ一つの教育活動を検討していく必要があると思った。「変化を起こそうとすれば、対立は避けられない」という言葉も心に響いた。対立を回避して主張していないところはないか、自分と対話しながら一気に読み終えた。

2019/11/25