新教職教育講座 〈第６巻〉 教科教育の理論と授業 ２（理数編） 大高泉

協同出版（2012/03発売）

• ISBN：9784319106653
• NDC分類：370.8

内容説明

周知の通り理数科目においては、ＯＥＣＤの学習到達度調査のわが国の相対的順位が少しずつ下がっている。改訂学習指導要領でも柱の一つに「理数教育の充実」が盛られたように、今や教育関係者のみならず広く社会的な関心であると言えよう。本書「新教職教育講座」第６巻では理数教育の基本を学ぼうとしている読者に、基本的な知識と最新の研究成果を提供する。
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目次

第１部　数学編（学校数学の今日的課題と学習指導要領の改訂　数学の言語性への着目と数学的リテラシーの育成　数学のカリキュラム論の変遷と現在　数学の教授・学習過程とその組織　数学の学習論・学習者論　算数・数学科における教材研究　算数・数学の学力調査と評価論　数学科における数学的活動の展開　数学科におけるＩＣＴの活用　数学教師の数学的リテラシー）
第２部　理科編（理科学力の問題と学習指導要領の改訂　理科教育の目的・目標と科学的リテラシー　理科のカリキュラム論　理科の学習論　理科の教授・学習の組織　理科における学習評価の実際と展開　理科の教材と教材研究　理科の野外観察　理科実験の安全指導と実験室管理　理科教員の資質と力量）