内容説明
分散認知の概念を真剣に考えると、非常に広い範囲の疑問が出てくるし、教育を刺激するたくさんの示唆が与えられる。この本は、分散認知の観念が一般的・教育的に示していることを、解説し、図説し、批判的に検討しようとする一つの試みである。「現代基礎心理学選書」シリーズ第９巻。
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目次
第１章 分散認知への文化・歴史的アプローチ
第２章 教育のための分散知能とデザイン
第３章 パーソン・プラス：思考と学習における分散的見解
第４章 個人の認知なくして、分散認知はあるのか：ダイナミックな相互作用の観点から
第５章 生きた知識：思考のための文化的資源の社会的分散
第６章 教室における認知の発見：人間の知能を拡張する見解
第７章 教室での分散専門知識
第８章 認知の分散についてのいくつかの考察
