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Description
(Text)
Spätestens seit der Veröffentlichung der ersten PISA-Studie steht das deutsche Schulsystem verstärkt in der Kritik. Nicht nur das Fähigkeitsniveau, auch die Abhängigkeit der Leistungen vom elterlichen Hintergrund wurde immer wieder angemahnt. Das vorliegende Buch untersucht, welchen Beitrag Wettbewerbsstrukturen wie die Einführung von Bildungsgutscheinen bezogen auf diese Probleme des deutschen Schulsystems leisten können. Dazu arbeitet der Autor ökonomische Anreizstrukturen im Schulsystem heraus und untersucht den Einfluss unterschiedlicher Arten von Wettbewerb auf die Schulqualität und -effektivität sowie auf die Chancengleichheit.