Thüringer evangelische Parochialpublizistik : Im Spiegel der »Mitteilungen für die Thüringer Heimatglöckner« (1917-1919) (Religiöse Bildung im Diskurs (RBD) Bd.1) （2013. 192 S. 190 mm）

個数：

Thüringer evangelische Parochialpublizistik : Im Spiegel der »Mitteilungen für die Thüringer Heimatglöckner« (1917-1919) (Religiöse Bildung im Diskurs (RBD) Bd.1) （2013. 192 S. 190 mm）

  • 在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    【重要ご説明事項】
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合、分割発送となる場合がございます。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783374032068

Description


(Text)
Mit ausgewählten Texten aus der Zeitschrift "Mitteilungen für die Thüringer Heimatglöckner" veröffentlicht diese Edition ein unverzichtbares Hilfsmittel für die Erschlie-ßung der am Ende des Ersten Weltkrieges bzw. zu Beginn der Weimarer Republik zahlreich erschienenen evangelischen Gemeindeblätter. Die vorgelegten Texte zei-gen eindrücklich auf, wie die häufig als Herausgeber agierenden Pfarrer zwischen restaurativen und sentimental-nostalgischen, aber auch demokratisierenden und ganz bewusst das neue, "moderne" Medium "Gemeindeblatt" nutzenden Zielstellungen den Weg ihrer Gemeinden in einer historischen Umbruchsituation zu gestalten suchten. Ihre Ausführungen erweisen evangelische Gemeindeblätter als Medium weitreichender volkserzieherischer und -bildnerischer Bestrebungen.
Zur Reihe"Religiöse Bildung im Diskurs" (RBD) wird von Prof. Dr. Michael Wermke, Inhaber des Lehrstuhls für Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität und Direktor des Zentrums für Religionspädagogische Bildungsforschung in Jena, herausgegeben. Die Reihe ist daraufhin angelegt, religiöse Bildung in gesellschaftlichen Veränderungsprozessen zu beschreiben und Beurteilungsmöglichkeiten zu eröffnen. Sie nutzt dabei historische, systematische und empirische Zugänge.
(Author portrait)
Thomas Heller, geb. 1979 in Merseburg/Saale, Diplom-Theologe, lebt als Lehrer und wissenschaftlicher Mitarbeiter in Jena. Auf mehreren Reisen erkundete er Australien, Ozeanien, Südamerika und immer wieder Ost-, Südost- und Nordasien.Michael Werme ist Fachberater für den evangelischen Religionsunterricht an Gymnasien bei der Bezirksregierung Lünebur/Niedersachsen.