基本説明
L'enseignement d'une langue vivante étrangère à l'école primaire
pose souvent des problèmes à l'
enseignant
(impression de ne pas avoir les compétences linguistiques ou didactiques), comme aux élèves (liaison phonie-graphie,
prononciation
,
accents
de mots...). Cet ouvrage se propose un nouvel éclairage sur cet
enseignement
tant du point de vue du
niveau de langue
que de celui de l'approche méthodologique, du
CP
au
CM2
.
La collection
Comment faire ?
, en partenariat avec CANOPÉ (ex SCEREN) a pour but de présenter aux enseignants de l'école primaire
des pratiques ou dispositifs d'enseignement innovants, expérimentés sur le terrain avec succès
.
Dans cet ouvrage, les auteurs traitent de manière lucide et pragmatique les sujets essentiels que sont la posture de l'
enseignant
, sa formation,
le processus d'apprentissage d'une langue vivante
sous le prisme de la perspective actionnelle par laquelle il fait sens, l'évaluation...
Les préoccupations majeures sont traitées ici explicitement ; maintenir l'attention, l'intérêt et la motivation des élèves, les faire tous parler, travailler la phonétique, enseigner dans une classe multi-niveaux, utiliser à bon escient un TNI, évaluer...
Des exemples et des ressources variés enrichissent la réflexion :
séances de langues
articulées autour d'un projet (cycles 2 et 3) enrichies de fiches support d'activités et d'outils pour aborder la phonétique, la compréhension, la production : typologie d'exerccices dans chacune des activités langagières ; sélection de sites Internet...
