内容説明
生きた感覚としての「現実」を歩かせる。それが個性豊かな子どもを育てあげるということ。日本の教育、再生への提言。
目次
第１章 いま子どもは？親は？学校は？（なぜ人を殺してはいけないか；なぜいま子どもは「キレる」のか）
第２章 ではどうすればいいか（“愛”が全て！；教え育てるということ；本当の個性豊かな子を育てるとは！ ほか）
第３章 戦後教育のもたらしたもの―そして、いま新たる出発を！（戦後教育の混乱・混迷から、最先端科学による教育批判まで；未曽有の「敗戦」を経験した国家―国民の傷は、そんなに簡単には消えない；昭和大戦がもたらした「個」の強調としての歴史的経過の概略 ほか）
著者等紹介
畑島喜久生［ハタジマキクオ］
１９３０年長崎県生まれ。長崎師範学校、國學院大学文学部卒業。東京都公立学校長を定年退職後、白百合女子大学・東京学芸大学・山梨大学等の講師東京保育専門学校長・理事を経て、現在理事職のみ。二十年余、小学校国語教科書（学校図書）の編集に携わる。日本児童文学者協会会員、日本児童文学学会会員、対馬ふるさと大使（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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