内容説明
コロナ危機の中、大学の在り方を問う！！大学の現状から見えて来るものは何か。オンライン、対面授業や教育費負担の問題に鋭く斬り込む。大学問題のエキスパートが解説した好著。
目次
第１章 二〇二〇年の大学危機―ＣＯＶＩＤ‐１９パンデミック下の大学（二〇二〇年のコロナ危機；ＣＯＶＩＤ‐１９パンデミック下の大学）
第２章 オンライン授業の光と影（オンライン授業の一斉導入；オンライン授業のインパクト；対面授業再開をめぐる対立）
第３章 深刻化する教育費負担（学生の困窮；学費減額要求と政府・大学の対応；学費減額運動が示すもの）
第４章 コロナ危機と大学政策・大学改革（感染症対策の課題；大学の教育方法；危機便乗型「改革」）
第５章 ポストコロナの大学像（学習権と教育；学生の学習権；大学の目的の意義；ＣＯＶＩＤ‐１９パンデミック収束のために）
著者等紹介
光本滋［ミツモトシゲル］
１９７０年生まれ。北海道大学准教授。一橋大学社会学部卒、中央大学大学院文学研究科修士課程修了、同博士課程退学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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2020年の大学危機―COVID-19パンデミック下の大学： 2020年のコロナ危機 COVID-19パンデミック下の大学 オンライン授業の光と影： オンライン授業の一斉導入 授業の大半がオンライン化 障害の克服 オンライン授業のインパクト メリット 問題点 評価 オンライン授業がもたらしたもの 深刻化する教育費負担： 学生の困窮 学費減額要求と政府・大学の対応 学費減額運動が示すもの コロナ危機と大学政策・大学改革： 感染症対策の課題 大学の教育方法 危機便乗型「改革」 ポスト コロナの大学像2022/01/22
