先生のための!こんなときどうする!?辞典―アイテム・アイデア86

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先生のための!こんなときどうする!?辞典―アイテム・アイデア86

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  • サイズ A5判/ページ数 166p/高さ 21cm
  • 商品コード 9784894289062
  • NDC分類 375
  • Cコード C0037

内容説明

『先生の“質問”雑貨店』あなたの悩みにQ&A形式でこたえます。教室アイテム、学級経営アイテム、授業づくりアイテム、教材研究アイデア、仕事術アイデア、自分磨きアイデア。超人気「教師の笑顔セミナー」の名物コーナー、『DJティーチャー あなたのお悩みに答えます!』から生まれた悩みと回答が詳しくなって書籍化!

目次

アイテム編(教師のポケットにはなにを入れておきますか?;授業前の習慣にしたい事はなんですか?;自分の授業をレベルアップさせてくれるアイテムはなんですか?;“ノーリスク・ハイリターン”な教師修行はなんですか?;準備のいらない“教室にあると便利”なモノを教えてください。 ほか)
アイデア編(クラスの“ムード”を上げる方法を教えてください。;クラスの子の良さをたくさん発見できるアイデアを教えてください。;子どもの“やる気”に火をつける仕掛けはありますか?;子どもをやる気にさせるにはどうすればいいですか?;子どもを笑わせたいのですが。 ほか)

著者等紹介

森川正樹[モリカワマサキ]
兵庫県生まれ。兵庫教育大学大学院言語系教育分野(国語)修了、学校教育学修士、関西学院初等部教諭。授業のユニバーサルデザイン研究会関西支部会員、全国大学国語教育学会会員、日本国語教育学会会員、国語教育探究の会会員、教師塾「あまから」代表。読書会「月の道」主宰、「教師の笑顔向上委員会」代表。国語科の「書くことの指導」「言葉の指導」に力を注ぎ、「書きたくてたまらない子」を育てる実践が、朝日新聞「花まる先生」ほか、読売新聞、日本経済新聞、日本教育新聞などで取り上げられる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。

mataasita

8
直球勝負だけでなくユーモアでかわしてあげる技術やゆとりがなければ特に高学年は持てないと思う。やんちゃな子とチャンバラしてたたかれまくてあげたり理科の実験中に砂場に落とし穴を掘られてそこに落とされたりしたのがよい思い出。そういうふっと気を許してあげたことから関係が改善して指導が入るようになった。この本にはちょっとした指導のこつや楽しんで教員を続けるための心がけが載っている。学級だよりに感想を書かせる欄を載せるのはとてもよい。帰りに黒板に詩を書くのは板書技術向上と子どもの指導にもなり一石二鳥。2023-612023/06/04

jotadanobu

1
前半の実践的な面はもちろん、後半の一つ一つに勇気付けられた。真剣にはなるが深刻にはならない。そうやって成長していきたい。2016/09/02

エース

0
思っていたよりもという感じであった。しかし、これは真似しようというものもいくつかあった。 ・話の最後に確認する。 ・国語の教材研究はとことん読む。 ・物の豊かさは使える、金印など ・メモをするのを習慣化する。 自分のものにしたいと思う。2019/11/04

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