出版社内容情報
今、日本の教師はかつてないほど、厳しい職場環境の中で日々働いています。
長時間労働もさることながら、とにかくやらなければならないことが多すぎて、どんなにうまくこなしても時間内に仕事が終わらないでしょうし、次々と押し寄せる〇〇教育といった新しい教育活動に振り回されている人も多いでしょう。コロナ禍で人との関わりが制限される期間が続き、子どもの健全な発達も危うくなっています。幼少時の交わり体験の不足からか低学年での暴言・暴力は驚くほど増加していますし、不登校・登校拒否への対応だけでも大変だと思います。学級崩壊状況も当たり前のように起きています。まさに日本の教師たちは心を磨り減らしながら、何とか耐えて日々を送っておられるのではないでしょうか。
人は孤立感を感じるときに、日々の生活に不安と不満が大きくなり心身の限界を越えてしまうときがあります。しかし、そんな困難を打開する道がないわけではありません。本書に取り上げた6つの実践記録には、そんな教師たちの闘いの日々が綴られています。子どもが何に苦しんでいるのか、成長への課題は何かを考え、日々模索しながら子どもたちに向き合っていく姿が見えます。
内容説明
「あなたの困りごと」に処方箋あり！子どもを絶対に切り捨てない！この決意から新たな世界が見えてくる。子どもの問題行動にはワケがある。この視点から子どもの真の姿が見えてくる。子どもは否定的に見える行為行動を通して、私たち教師に訴えている。その子どもが本当に願っていることを知ることを私たちは「出会い直し」と呼んでいる。
目次
第１章 豊かな少年期をつくる（フィーバー＆パラダイス☆（永野茜）
新しい世界の扉を少しずつひらこう（秦和範）
転校生がやってきた！（鴨川昇吾））
第２章 葛藤激しい思春期（七分の通学路（兼田幸）
クラスに引力を（星野夜鷹）
ウタ あなたはどうしたい（香川良子））
第３章 困難な状況をどう打開するか 実践の視点（問題行動の裏にある「ワケ」を考える；子どもに委ねる；子どもと共に学びをつくる）
著者等紹介
谷尻治［タニジリオサム］
１９５８年生まれ。京都市立中学校教員として勤務の後、２０１５年より和歌山大学／教職大学院教授、２０２４年より大阪教育大学大学院特任教授。全国生活指導研究協議会研究全国委員
細田俊史［ホソダトシフミ］
１９６１年生まれ。京都市立小学校教員として定年まで勤務し、現在は再任用教諭。全国生活指導研究協議会常任委員。全国各地で講演活動を行い、雑誌「生活指導」に多数執筆（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
