内容説明
「六法」で条文を読んで本当に理解できますか？教育法規（条文）の内容や効果、教育法制・文教施策の全体像、具体的な実務の流れや手続き等を「図」と「表」でイメージしながら確実に学べる必携の１冊！
目次
第１章 教育法規を学ぶ前に（法令の読み方；法源と法体系 ほか）
第２章 教育法規の体系とトレンド（教育基本法；日本国憲法 ほか）
第３章 “図解・表解”教育法規・制度（学校組織；組織運営 ほか）
第４章 ケーススタディ―学校教育紛争（全国一斉学力テストの適法性；学習指導要領の法的拘束性 ほか）
第５章 教育法制関連資料（教育基本法の施行について（抄）（文部科学省通知）
教育公務員特例法等の一部を改正する法律等の施行について（抄）（文部科学省通知） ほか）
著者等紹介
坂田仰［サカタタカシ］
東京大学大学院法学政治学研究科博士課程単位取得退学、現在、日本女子大学教授。専攻分野、公法学・教育制度論
黒川雅子［クロカワマサコ］
筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士課程単位取得退学、現在、淑徳大学教授。専攻分野、教育実践論・教育法規
河内祥子［カワチショウコ］
日本女子大学大学院家政学研究科生活経済専攻修士課程修了、現在、福岡教育大学准教授。専攻分野、教育法規・教育実践論
山田知代［ヤマダトモヨ］
筑波大学大学院博士後期課程人間総合科学研究科教育基礎学専攻単位取得退学、現在、帝京科学大学専任講師。専攻分野、教育制度・教育法規（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
たじー
0
数か所納得できない部分もあったが、教育法規全体を捉えるにはとても勉強になった。やはり、図表で視覚的に理解できた影響が大きかったように感じる。2018/09/09
