国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書 モンゴルの学校教育の現状と展望―インクルーシブ教育をグローカルに考える

石倉 健二【編著】

ジアース教育新社（2025/08発売）

• サイズ A5判／ページ数 196p／高さ 21cm
• 商品コード 9784863717367
• NDC分類 372.227
• Cコード C3037

目次

第１章　モンゴルを通して見たグローバルでローカルなインクルーシブ教育（モンゴルの概要；開発途上国におけるグローバル問題としてのインクルーシブ教育；ソーシャルインクルージョンとインクルーシブ教育　ほか）
第２章　モンゴルにおける幼年・初等・中等教育の概要（モンゴルの学校教育の歴史；モンゴルの学校教育の今日的状況；現在の学校の仕組みと教師養成）
第３章　モンゴルの一般学校におけるインクルーシブ教育の現状（現在のインクルーシブ教育の概要；就学先決定の流れ；特別な支援が必要な子どもへの支援と配慮　ほか）
第４章　ウランバートル市における特別支援学校の概要と展望（第２９学校（聴覚障害）
第１１６学校（視覚障害）
第２５学校（知的障害）　ほか）
第５章　ウランバートル市の私立学校の現状（ウランバートル市の私立学校の概況；新モンゴル学園の概要；新モンゴル小中高一貫学校　ほか）
第６章　ウランバートル市のコミュニティ学習センターの概要と展望（コミュニティ学習センターとは；モンゴルのＣＬＣの概要；ウランバートル市のコミュニティ学習センター　ほか）
第７章　ウランバートル市の障害児者が利用する福祉施設の現状（第１０学校（幼稚園）
第１８６幼稚園（聴覚障害）
国立障害児リハビリテーション開発センター　ほか）
第８章　モンゴルの地方の学校の現状（ダルハン市；エルデネト市；アルハンガイ県　ほか）
第９章　モンゴルにおける障害児養育家庭の現状調査（問題と目的；調査方法；結果と考察　ほか）
第１０章　障害のある子どもの権利のための法律（障害のある子どもへの教育に関する規則；モンゴルの障害者権利法における障害児に関する医療と福祉サービス）
第１１章　インクルーシブ教育におけるグローバルな課題とローカルな問題（学校教育に取り残さない―機会と場の保障；教育内容で取り残さない―教育課程の問題；教室や学校の中で取り残さない―授業づくりと合理的配慮　ほか）