目次
第１部 理論編（英語音声教育実践に必要な「知識」；音声学・音韻論と英語教育実践―対話能力を強化する英語音声指導に向けて；マザーグースの英語を音韻的にみる；小学校段階における英語音声指導―「歌とチャンツ」に焦点を当てて）
第２部 実践編（ＩＣＴツールを活用した小学校での音声指導―音声分析ソフトＰｒａａｔを活用して；中学生のためのイントネーション指導；音声現象の記号化と高校における英語発音指導；多様な進路に応じた英語音声指導―センター試験受験者と非受験者それぞれの場合；発音練習におけるＡＬＴの役割を再考する）
著者等紹介
有働眞理子［ウドウマリコ］
兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。専門は言語学。文法指導、知的障害者の対話促進を研究対象とする
谷明信［タニアキノブ］
兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授。専門は英語史、とくに１１００年から１５００年の中英語の語彙と文体を研究対象とする（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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