目次
第１章 特別支援学校（知的障害）のスタンダード―特別支援学校における授業づくり（特別支援学校（知的障害）で大切にすること
知的障害児教育における自立活動 ほか）
第２章 今を生きる子どもたちに育てたい力―社会的関係の中で自らを調整していく力（社会的関係の中で自らを調整していく力；ライフステージに応じた力 ほか）
第３章 「社会的関係の中で自らを調整していく力」を育む授業づくり（小学部の実践；中学部の実践 ほか）
第４章 「社会的関係の中で自らを調整していく力」を育む地域支援（特別支援教育における地域支援（センター的機能）
地域支援で大切にする「社会的関係の中で自らを調整していく力」 ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
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2015年298冊目。協同学習。特別支援学校では貴重な実践。2015/07/05
