出版社内容情報
初版発行から10数年のロングセラーが、現代の法令や用語に合わせた改訂版に。保育実習生が一番苦労するもの、それが「指導案」と言ってもよいでしょう。実習生には見本となる指導案が必要であり、まさに「習うより慣れる」「まねから学ぶ」です。本書は「月案」「週案」はもとより、「日案」「部分担任指導案」「施設実習」も加え、豊富な事例をもとに紹介しました。多くの実習生のテキストとして、実りある実習ができるよう細かく対応しています。
【目次】
1章 本書の使い方
2章 指導案の意味
3章 指導案作成のポイント
4章 指導案に使う用語辞典
5章 生活の流れが書かれた指導案
6章 全日指導案・特別支援の指導案
7章 歌・手遊び・パネルシアター・ごっこ遊びの指導案
8章 ものづくりの指導案
9章 自然素材を使った遊びの指導案
10章 体を動かす遊びの指導案
11章 アスレチック・サーキット・迷路遊びの指導案
12章 施設実習における指導案
引用・参考文献
内容説明
実習の最難関、保育指導案！そのコツは「習うより慣れる！」「まねから学ぶ！」だった。保育・施設現場の実習指導者から実習生へ送る、保育指導案４３例のプレゼント！
目次
本書の使い方
指導案の意味
指導案作成のポイント
指導案に使う用語辞典
生活の流れが書かれた指導案
全日指導案・特別支援の指導案
歌・手遊び・パネルシアター・ごっこ遊びの指導案
ものづくりの指導案
自然素材を使った遊びの指導案
体を動かす遊びの指導案
アスレチック・サーキット・迷路遊びの指導案
施設実習における指導案
著者等紹介
開仁志［ヒラキヒトシ］
１９７３年、富山県生まれ。富山大学大学院教育学研究科修了。富山県小杉町立小杉小学校教諭、富山大学教育学部附属幼稚園教諭、富山短期大学幼児教育学科講師、富山国際大学子ども育成学部准教授を経て、金沢星稜大学人間科学部教授。専門は保育・幼児教育学。保育者の成長過程についての研究に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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- 電子書籍
- 小三教育技術 2016年 4月号
