出版社内容情報
みつけたよ●休み時間 山本敦子
インタビュー●松尾潔さんに聞く
音楽と政治・社会に接続の意識
――「人権侵害」を見て見ぬふりはできない 聞き手 菅間正道
特集Ⅰ 「学問の自由」が危ない――学術会議法人化の何が問題か
学術会議解体と大学への軍の侵蝕
――科学者・教育者に問われていること 小寺隆幸
学術・教育を飲み込む科学技術・イノベーション政策 光本 滋
学術会議法人化は学問と社会をどう変えるか
――憲法学の視点から 小沢隆一
学術会議変質の先にあるもの
――戦争に向う時代と学術の軍事動員 栗田禎子
日本学術会議と民間教育運動をつなぐ 片岡洋子
アカデミズムと、ジャーナリズムと、人々と 金平茂紀
特集Ⅱ 教師の働き方と子育て親育ち
生活と仕事の両立、ジェンダー平等の視点から、働き方を考える 髙木りつ
〈わたし〉を育て直す子育て
――教室と家庭で学んだケアとジェンダー 田中めぐみ
座談会 子育ての現実から見えてくるもの
河又紀三／笹木 佳／立川 明／中村清二
論稿●参議院選挙の結果が映す若者の不安と自信 中西新太郎
エッセイ●表現される原発事故――佐藤茂紀さん 吉田千亜
政治風刺を描いています⑱●あきらめる選択肢はない ぼうごなつこ
シリーズ
文化と教育?●知らなくてはならない歴史・現実を合唱曲で伝える
――「紫金草物語」「再生の大地」「花地蔵物語」 佐藤康尚
海外の教育課程②●ドイツの教育課程
――スタンダード化と多様化の共存 吉田成章
地域と子ども・若者?●一人の子どもが育つには、一つの村が必要
――高遠みんなの楽校の活動を通して 横山紀子
多様性によりそう⑥●教師になりたかった自分、
教師になれなかった自分 尾崎一輝
いま教室で51●一人ひとりの願いを大切にすること 十川瑠都
地域教育研究所より?●大阪教育文化センター
――世界に広がるＩＣＴ教育の見直し 熊崎 聡
書評●『みんなでつくろう子どものための学びを
――学習指導要領の今とこれから』 富樫千紘
バックナンバー・総目次 第一一五号～第一一七号
編集後記
【目次】
みつけたよ●休み時間 山本敦子
インタビュー●松尾潔さんに聞く
音楽と政治・社会に接続の意識
――「人権侵害」を見て見ぬふりはできない 聞き手 菅間正道
特集Ⅰ 「学問の自由」が危ない――学術会議法人化の何が問題か
学術会議解体と大学への軍の侵蝕
――科学者・教育者に問われていること 小寺隆幸
学術・教育を飲み込む科学技術・イノベーション政策 光本 滋
学術会議法人化は学問と社会をどう変えるか
――憲法学の視点から 小沢隆一
学術会議変質の先にあるもの
――戦争に向う時代と学術の軍事動員 栗田禎子
日本学術会議と民間教育運動をつなぐ 片岡洋子
アカデミズムと、ジャーナリズムと、人々と 金平茂紀
特集Ⅱ 教師の働き方と子育て親育ち
生活と仕事の両立、ジェンダー平等の視点から、働き方を考える 髙木りつ
〈わたし〉を育て直す子育て
――教室と家庭で学んだケアとジェンダー 田中めぐみ
座談会 子育ての現実から見えてくるもの
河又紀三／笹木 佳／立川 明／中村清二
論稿●参議院選挙の結果が映す若者の不安と自信 中西新太郎
エッセイ●表現される原発事故――佐藤茂紀さん 吉田千亜
政治風刺を描いています⑱●あきらめる選択肢はない ぼうごなつこ
シリーズ
文化と教育?●知らなくてはならない歴史・現実を合唱曲で伝える
――「紫金草物語」「再生の大地」「花地蔵物語」 佐藤康尚
海外の教育課程②●ドイツの教育課程
――スタンダード化と多様化の共存 吉田成章
地域と子ども・若者?●一人の子どもが育つには、一つの村が必要
――高遠みんなの楽校の活動を通して 横山紀子
多様性によりそう⑥●教師になりたかった自分、
教師になれなかった自分 尾崎一輝
いま教室で51●一人ひとりの願いを大切にすること 十川瑠都
地域教育研究所より?●大阪教育文化センター
――世界に広がるＩＣＴ教育の見直し 熊崎 聡
書評●『みんなでつくろう子どものための学びを
――学習指導要領の今とこれから』 富樫千紘
バックナンバー・総目次 第一一五号～第一一七号
編集後記
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