目次
第１章 憲法・世界学習の本質
第２章 憲法・世界学習の授業プラン（憲法をくらしに生かす―憲法と自分たちの生き方をかかわらせて考えさせていますか？；松阪牛をリクエスト献立に‐食から社会や自然のつながりを―食教育を、栽培するだけ、食べるだけで終わらせていませんか？；今だからこそ水俣病を学ぶ‐「公害」から「環境」の再認識へ―「公害」はもう終わったと教えていませんか？；はばたけ折り鶴‐２１万羽に込めた平和への願い―平和についての学習を広げ、深めていくために、自分たちの思いを発信させていますか？；ボスニア紛争・コソボ紛争・朝鮮戦争に学ぶ‐にくしみを越えて、ともに生きる道を―世界の学習を、国調べだけで終わらせていませんか？）
著者等紹介
柴田義松［シバタヨシマツ］
東京大学名誉教授、日本教育方法学会常任理事
臼井嘉一［ウスイヨシカズ］
福島大学教授、日本教育方法学会常任理事
満川尚美［ミツカワナオミ］
東京都練馬区立練馬小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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