目次
第１章 批判的思考力とは何か（国語教育の基本的課題は何か；文化審議会答申の問題点 ほか）
第２章 批判的思考力を育てる授業（批判的思考力を育てるには；学習集団の必然性 ほか）
第３章 批判的思考力を育てる学習集団の実践（学習集団論の技術的展開；国語の授業改革と学習集団 ほか）
第４章 批判的思考力を育てる討論の授業（「学びの共同体」と学習集団の実践；読み方の言語技術の学習 ほか）
終章 批判的リテラシーの習得が鍵（批判的リテラシー習得の重要性；否定的媒介による学習集団の発展）
著者等紹介
柴田義松［シバタヨシマツ］
１９３０年愛知県生まれ。名古屋大学教育学部卒。東京大学名誉教授、日本教育方法学会代表理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
