「気になる子ども」のサポートシステム―学習障害（ＬＤ）・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児の個別の指導計画作成方法

松村 多美恵/広瀬 由美子【監修】/新井 英靖/茨城大学教育学部附属養護学校【編著】

中央法規出版（2005/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 109p／高さ 22cm
• 商品コード 9784805825365
• NDC分類 378
• Cコード C3037

内容説明

学習に遅れのある子、情緒不安定な子、友達付き合いの苦手な子たちへのサポートシステム構築に向けて。特別支援教育コーディネーター、教師・保育士・指導員、保護者の必携書。

目次

１　「気になる子ども」のサポートシステム（校内支援体制づくりの必要性；「個別の指導計画」作成上の留意点；実際に「個別の指導計画」を作成する　ほか）
２　「気になる子ども」のサポート事例集（整理整頓が苦手で忘れ物が多い（学習困難をもつ子ども）
声をかけないと次の活動に移れない（学習困難をもつ子ども）
先生の指示をあまり聞いていない（学習困難をもつ子ども）　ほか）
３　サポートシステムを支えるコーディネーターの役割（なぜコーディネーターが必要なのか？；どのようなサポートシステムをつくるのか？；コーディネーターの専門性とは？）

著者等紹介

松村多美恵［マツムラタミエ］
茨城大学教育学部教授・茨城大学教育学部附属養護学校長

広瀬由美子［ヒロセユミコ］
独立行政法人国立特殊教育総合研究所主任研究官

新井英靖［アライヒデヤス］
茨城大学教育学部講師
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