出版社内容情報
AIに答えは聞けても、「問い」は育たない。
生成AIが瞬時に答えを導き出す時代に教育に求められるのは、自ら課題を設定し、自分の生き方や社会との関わりを考えながら探究を深める力である。本書は、文部科学省施策の歩みを踏まえながら、「課題の設定」を総合的な探究の出発点として体系的に解説。「探究的な学習」との違い、課題研究との関係、生成AI時代に求められる授業デザインまでを、理論・制度・実践の三つの視点から読み解き、総合的な探究の本質を明らかにする。「学びと成長の講話シリーズ」第7弾！
【目次】
はじめに
第１章 文科省施策としての総合的な学習の推進
第２章 「探究的な学習」としての総合的な学習・探究
第３章 総合的な学習・探究を独自のものとする「自己の在り方生き方」
第４章 次期学習指導要領に向けた総合的な学習・探究の発展
第５章 「課題の設定」段階の授業デザイン
第６章 総合的な学習・探究の実践的ガイド
第７章 実践的な総合的な学習・探究の書籍紹介
文 献
あとがき
事項索引
人名・組織名索引
