内容説明
本書は、１９８７年に行なわれた日本ドイツ学会・東京ドイツ文化センター共催の「日独シンポジウム〈第二外国語としてのドイツ語―現在・過去・未来―〉」の報告書である。
目次
歴史と現状（日本におけるドイツ語教育の現状；日本におけるドイツ語教育の歴史―批判的総括；８０年代における青少年と外国語；国際化と第二外国語）
社会的意義（日本の学問研究におけるドイツ語の役割；日本の社会科学におけるドイツ語の役割；外国語習得の意味―語学教育は実用のためか、教養のためか；なぜドイツ語を学ぶか―実用でも教養でもなく）
異文化と言語（日本の教育機関における異文化の受容と体験―ドイツ文化を中心に；外国語教育における異文化体験；ドイツ語教育における文学；外国語教育におけるコミュニケーション能力の促進）
言語教育と学習過程（言語習得と言語教育；学習者の実情と指導法；ドイツ語授業の改革例について）
学習内容・学習目標・教授法（各種の能力の相互関連について；外国語教育における総合的学習）
総合討論
