出版社内容情報
これから大学で学び始める人が、基本的な学び方を身につけ、将来について考える礎をつくるための本です。「学びの基礎」は大学でも就活でも仕事でも役立つ！！
▼これから大学で学び始める人が、基本的な学び方を身につけ、将来について考える礎をつくるための本です。
▼図解やイラストをふんだんに掲載するとともに、大学生にとって身近な事例をとりあげて、わかりやすく解説しています。
▼全15回の授業で使用することを想定し、巻末には15回分のワークシートや出欠シートを掲載しています。
▼主体的に学ぶアクティブ・ラーニングが実践でき、大学生のキャリア教育に役立ちます。
▼自己学習に最適。読み込むことで学びが深まります。
本書の目的
効果的に学びたい方へ
<b>１ 学問の世界へようこそ</b>
１ 学問の扉
Work 1 ?
２ 大学を知る、自分を知る、仲間を知る
Work 1 ?
<b>２ 論理的な考え方を学ぶ</b>
１ 論理的に考えるとは
２ 考えるプロセスを支援するKJ法
３ 現実を観察して、問いを立てる
Work 2
４ 情報を集める
Work 3
５ 情報を分類し、図解する
Work 4
Work 5
６ 論理を組み立て、文章化する
Work 6
Work 7
７ 論理的に伝える
<b>３ レポートの書き方の基本を学ぶ</b>
１ 自分で考えて書く力をつける
Work 8
Work 9
２ 考えて書く5つのステップ
ステップ0 レポートのイメージをつかむ
ステップ1 論点を定める
ステップ2 調べる
Work 10
ステップ3 組み立てる
Work 11
ステップ4 執筆する
ステップ5 点検、推敲する
見本レポート 論証型レポートの例
<b>４ キャリアをデザインする</b>
１ いきなりキャリアデザインはできない
Work 12 ?
２ 挫折や苦悩を乗り越えて――大学生の就職活動から考える
Work 12 ?
３ 自分が選んだ道を歩む旅へ
――生涯発達の視点でデザインする
Work 13
<b>５ 学びを振り返る</b>
１ 論証型レポートの評価と発表
Work 14
２ 学びレポートの目的
３ 学びレポートを書く
Work 15
参考となる文献の紹介
あとがき
ワークシート（Work 1?15）
出欠＆ワークシートチェック表（全15回）
井下 千以子［イノシタ チイコ］
井下 千以子
桜美林大学心理・教育学系教授
慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科非常勤講師
慶應義塾大学国際センター非常勤講師
1957年福島県生まれ。聖心女子大学心理学専攻卒業。
日本女子大学大学院人間発達学専攻修了。学術博士。
京都大学大学院教育学研究科非常勤講師などを経て現職。
専門は、教育心理学、生涯発達心理学、大学教育研究。
2005年大学教育学会奨励賞受賞。
主な業績：『思考を鍛えるレポート・論文作成法（第２版）』（慶應義塾大学出版会，2014）、『初年次教育の現状と未来』（共著，世界思想社，2013 ）、『大学における「学びの転換」と学士課程教育の将来』（共著，東北大学出版会，2010）、『大学における書く力考える力──認知心理学の知見をもとに』（東信堂，2008）、『思考を育てる看護記録教育――グループインタビューの分析をもとに』（共著，日本看護協会出版会，2004）、『高等教育における文章表現教育に関する研究――大学教養教育と看護基礎教育に向…
内容説明
これから大学で学び始める人が、基本的な学び方を身につけ、将来について考える礎をつくるための本です。図解やイラストをふんだんに掲載するとともに、大学生にとって身近な事例をとりあげて、わかりやすく解説しています。全１５回の授業で使用することを想定し、巻末には１５回分のワークシートや出欠シートを掲載しています。主体的に学ぶアクティブ・ラーニングが実践でき、大学生のキャリア教育に役立ちます。自己学習に最適。読み込むことで学びが深まります。
目次
１ 学問の世界へようこそ（学問の扉；大学を知る、自分を知る、仲間を知る）
２ 論理的な考え方を学ぶ（論理的に考えるとは；考えるプロセスを支援するＫＪ法；現実を観察して、問いを立てる；情報を集める；情報を分類し、図解する；論理を組み立て、文章化する；論理的に伝える）
３ レポートの書き方の基本を学ぶ（自分で考えて書く力をつける；考えて書く５つのステップ；論証型レポートの例）
４ キャリアをデザインする（いきなりキャリアデザインはできない；挫折や苦悩を乗り越えて―大学生の就職活動から考える；自分が選んだ道を歩む旅へ―生涯発達の視点でデザインする）
５ 学びを振り返る（論証型レポートの評価と発表；学びレポートの目的；学びレポートを書く）
著者等紹介
井下千以子［イノシタチイコ］
桜美林大学心理・教育学系教授、慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科非常勤講師、慶應義塾大学国際センター非常勤講師。１９５７年福島県生まれ。聖心女子大学心理学専攻卒業。日本女子大学大学院人間発達学専攻修了。学術博士。京都大学大学院教育学研究科非常勤講師などを経て現職。専門は、教育心理学、生涯発達心理学、大学教育研究。２００５年大学教育学会奨励賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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