目次
１ １年間を見通した教室の環境づくりの考え方（基本はすっきりでも生き生きと；「自分の教室は自分で」という意識を ほか）
２ ことばがけ・ことばづかいで子どもが変わる（愛情をもって・本気で向き合う；真心を込めた教育 ほか）
３ １年間を見通した朝の会・帰りの会・当番活動・係活動・座席配置（朝は教室で子どもを迎え入れる；朝の会・帰りの会を工夫する ほか）
４ 学級からさらに広がる環境づくり（潤いと輝きのある学級；環境づくりから子どもが成長する）
著者等紹介
菅野秀二［カンノシュウジ］
１９５８年、神奈川県横浜市生まれ。明星大学人文学部心理・教育学科教育学専修修了。明星小学校に勤務し、現在、教頭。使える授業ベーシック研究会常任理事、明星同窓会評議員、明星教育会幹事、明星会教職支部支部長を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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