出版社内容情報
逃げ地図とは自然災害時に避難場所まで歩いてたどり着ける経路を３分ごとに色分けしてつくる地図。住民や関係者で一緒につくると地域の問題点が見えてくる。逃げられるか、障害になるところはどこか、対策を講じたらどうかなどが具体的にわかり、防災の議論が進む。地域の防災力を高めるファシリテーターのためのテキスト。
【目次】
はじめに …山本俊哉
第１章 「逃げ地図」づくりワークショップとは
1・1 今なぜ「逃げ地図」ワークショップか……山本俊哉
1・2 「逃げ地図」のつくり方……金?淑
1・3 「逃げ地図」ワークショップを開催しよう……山本俊哉
第2章 「逃げ地図」づくりワークショップの進め方
2・1 ハザードマップをもとに作成範囲を検討する……山本俊哉
2・2 ベースマップ（白地図）を用意する……井上雅子
2・3 避難目標地点と避難障害地点を設定する……井上雅子
2・4 ワークショップのプログラムをつくる……井上雅子
2・5 次のワークショップにつなげる……金?淑
コラム 津波からの「逃げ地図」づくりのポイント ……山本俊哉
第3章 学校の防災教育に「逃げ地図」を取り入れる
3・1 近所の建築士が講師として10年継続開催
（下田市立朝日小学校［津波］）……進士弘幸
3・2 ワークショップへの参加が高校への横展開につながる
（北海道上磯高校［津波］）……中嶋唯貴・瀬戸口剛・松下鯉太郎
3・3 大学生の支援による小学生の避難経路の検討
（新宿区戸塚地区の小学校[地震][洪水]）……矢口哲也
3・4 企業の専門家が講師として中学生らの防災教育を支援
（常滑市立南陵中学校［津波］［洪水］）……井上雅子
3・5 アートを加えて子どもの命を守る保育者を養成
（豊島区草苑保育専門学校［地震］）……森脇環帆
コラム 地震・倒壊からの「逃げ地図」づくりのポイント ……山本俊哉
第4章 地域の防災活動に「逃げ地図」を取り入れる
4・1 児童館を拠点につながる防災―地域住民が参加する「逃げ地図」づくり
（燕市大曲地区［洪水］）……神保一江、千代木ひかる
4・2 公民館×子ども×「逃げ地図」―ネットワークで育てる地域の防災力
（福井市清明地区［洪水］）……佐々木千鶴、乾 陽子
4・3 子どもの安全・安心を考えるまちづくり団体が「逃げ地図」づくり
（杉並区阿佐谷地区［大規模な火事］）……六車貴美子、矢口哲也
4・4 地域のNPO等による防災教育ファシリテーターの養成
（神奈川県各地［津波］）……石田真実
4・5 保険会社が「逃げ地図」ワークショップを一斉展開
（全国各地［津波］［地震］［洪水］）……丸木 崇秀
コラム 洪水からの「逃げ地図」づくりのポイント ……山本俊哉
第5章 「逃げ地図」を起点としてまちづくりを展開
5・1 「逃げ地図」で各種データを活かす防災まちづくり
（串本町田原地区［津波］）……金?淑
5・2 「逃げ地図」を事前復興まちづくりの起点に組み込む
（尾鷲市
内容説明
地域の防災力を高めるワークショップのテキスト。逃げ地図とは自然災害時に避難場所まで歩いてたどり着ける経路を３分ごとに色分けしてつくる地図。住民や関係者で一緒につくると地域の問題点が見えてくる。逃げられるか、障害になるところはどこか、対策を講じたらどうかなどが具体的にわかり、防災の議論が進む。運営者、ファシリテーター必読！
目次
第１章 「逃げ地図」ワークショップとは
第２章 「逃げ地図」ワークショップの進め方
第３章 学校の防災教育に「逃げ地図」を取り入れる
第４章 地域の防災活動に「逃げ地図」を取り入れる
第５章 「逃げ地図」を起点としてまちづくりを展開
第６章 ワークショップの担い手を広げる
感想・レビュー
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