目次
１部 ことばの発達機序とその障害（ことばの発達と自己；ことばの発達からみた障害特性；意味発達を支える象徴機能；ことばの聞き取りと生成を支えるしくみとその働き―音声の知覚と産出）
２部 ことばとコミュニケーションの発達支援（コミュニケーションを作り出していく保育臨床；生活世界のなかでのことばの力の獲得と臨床；少年期・青年期における高機能広汎性発達障害者へのコミュニケーション支援；親や家族がことばの障害に向き合う；保育・教育現場でことばの障害に向き合う）
３部 ことばの支援におけるさまざまなアプローチ（言語発達のアセスメント；補助・代替コミュニケーション（ＡＡＣ）
ことばの喪失と回復
言語障害のメカニズム―言語、情動、脳、発達の関連を失語症から考える）
著者等紹介
秦野悦子［ハタノエツコ］
白百合女子大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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