目次
序章 本研究の課題と方法
第１章 ２０世紀への転換期におけるカリキュラム諸改革運動
第２章 デューイのカリキュラム理論―アメリカ・ヘルバルト主義の影響
第３章 デューイ実験学校のカリキュラム構想と授業実践―心理的諸要因と社会的諸要因の同等の調和
第４章 オキュペーションによるカリキュラムの統合と授業実践
第５章 デューイ実験学校のカリキュラム開発における協同と連携
終章 本研究の総括と今後の課題
著者等紹介
中野真志［ナカノシンジ］
１９６０年大阪府河内長野市に生まれる。１９８８年大阪教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９９８年大阪市立大学大学院文学研究科後期博士課程単位取得満期退学。２０１２年大阪市立大学博士（文学）の学位取得。現在、愛知教育大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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