アイデンティティと言語学習―ジェンダー・エスニシティ・教育をめぐって広がる地平

ノートン，ボニー【著】〈Ｎｏｒｔｏｎ，Ｂｏｎｎｙ〉/中山 亜紀子/福永 淳/米本 和弘【訳】

明石書店（2023/04発売）

• サイズ B5判／ページ数 312p／高さ 22cm
• 商品コード 9784750354439
• NDC分類 807
• Cコード C0036

目次

第１章　言語学習の真実と嘘
第２章　アイデンティティと言語学習の研究
第３章　成人移民言語学習者の世界
第４章　エヴァとマイ：歳よりも大人びている
第５章　お母さんたちと越境と言語学習
第６章　第二言語習得理論再考
第７章　教室とコミュニティで話す権利を主張する
解題　アイデンティティ理論をめぐって広がる対話

著者等紹介

ノートン，ボニー［ノートン，ボニー］ ［Ｎｏｒｔｏｎ，Ｂｏｎｎｙ］
カナダ、ブリティッシュ・コロンビア大学教育学部特別教授。第二言語学習者のアイデンティティ研究の第一人者。現在、Ａｆｒｉｃａｎ　Ｓｔｏｒｙ　Ｂｏｏｋプロジェクトなどにおいて、ウェブ時代の言語学習の可能性を切り拓いている実践者でもある。著書、論文多数、学術雑誌編集多数。南アフリカ出身

中山亜紀子［ナカヤマアキコ］
広島大学大学院人間社会科学研究科准教授。文学博士（大阪大学）。専門分野は日本語教育、異文化間教育

福永淳［フクナガスナオ］
九州工業大学教養教育院言語系教授。Ｐｈ．Ｄ．ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ）。専門分野は英語教育、言語政策

米本和弘［ヨネモトカズヒロ］
東京学芸大学教育学研究科准教授。専門分野は第二言語教育学、多言語・多文化教育、教育社会言語学など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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