目次
第１部 ベルリンのインクルーシブ教育と余暇・スポーツ（首都ベルリンの教育システムと地域特性；移民・貧困地区におけるヴェッディング基礎学校の実践；フレーミング基礎学校のインクルーシブ教育；フレーミング基礎学校のスポーツ活動；ベルリンにおける障害者の地域スポーツ活動；ベルリンにおける地域スポーツの実践；ドナースマークの生活・就労支援と余暇実践）
第２部 地方・小規模地域の教育と余暇・スポーツ支援―ニーダーザクセン州から（ニーダーザクセン州の教育システムと地域特性；リンデン特別支援学校の実践と共同教育；リンデン学校のスポーツ授業；ローテンブルガー・ヴェルケの余暇・スポーツ支援；ヤーヌシュ・コルチャック特別支援学校の教育；特別支援学校と職業学校の就労移行支援；移行期におけるスポーツの支援；クラインメッケルゼン村の地域スポーツ活動；ドイツにおける障害児者の教育と余暇・スポーツ）
著者等紹介
安井友康［ヤスイトモヤス］
北海道教育大学札幌校教授、横浜国立大学大学院教育学研究科修了。ドイツ・ベルリン自由大学客員研究員（１９９６）、客員教授（２００５）。日本アダプテッド体育・スポーツ学会会長（２００５～）、アジア障害者体育スポーツ学会（ＡＳＡＰＥ）会長（２０１２～）、国際アダプテッド身体活動連盟（国際障害者体育・スポーツ学会ＩＦＡＰＡ）アジア地区代表役員（２００９‐２０１１、２０１２～）、日本障害者スポーツ協会技術委員（２０１１～）など
千賀愛［センガアイ］
北海道教育大学札幌校准教授、東京学芸大学連合大学院、博士課程修了、博士（教育学）。日本特殊教育学会編集委員、特別ニーズ教育学会理事（２０１０‐２０１２）、日本発達障害学会編集委員など
山本理人［ヤマモトリヒト］
北海道教育大学岩見沢校准教授、東京学芸大学大学院教育学研究科修了。公益財団法人日本体育協会地域スポーツクラブ育成委員会中央企画班員・地方企画班員、公益財団法人北海道体育協会評議員、普及・生涯スポーツ委員会委員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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