内容説明
子どもや家族の抱えている課題が少しでもよい方向へと改善していくための、面接の進め方や背景情報の読み方、クレームへの対応方法などを具体的な事例とともに紹介。家族のつながりに着目して働きかける家族療法をベースとした援助の実際をわかりやすく語ります。
目次
第１章 相談を受けたら何を援助したらよいのか
第２章 つながりをみつけ悪循環を切るために
第３章 １人で考えこまずにみんなで考えよう
第４章 かかわりをつくるためにどんな工夫をすればよいか
第５章 つながりのもつ意味を６つの家族像から考える
第６章 保護者からのクレームへの対応が援助に結びつくために
第７章 障害児への支援をバランスよく行なう
第８章 児童虐待に適切に対応する
第９章 外部機関と連携するためのコツ
著者等紹介
川畑隆［カワバタタカシ］
京都学園大学人間文化学部教授。１９５４年生まれ。同志社大学で心理学を学び、児童相談所で２８年間心理職に従事した後、２００６年に大学教員に転職。臨床心理士。児童福祉や教育分野の対人援助を専門にしている。定期刊行物『そだちと臨床』（明石書店刊）編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ゆう。
18
著者は、長く児童相談所の心理職として勤めていた方です。その経験も踏まえながら、生活問題を抱えた子ども・家庭に専門職がどのように援助していけばいいのか考えるように構成されています。著者の問題意識としては、相談の背景に何か起きているのか考える、援助する側・される側との関係を読みその関係をより良い方向に調整する、それらをみんなで考え相手の身になってみる、という視点があります。残念だったのは、ソーシャルアクションの視点が全体を通して薄かった点でしょうか。それでも、自らの実践を振り返るときに役に立つと思いました。2016/05/29
言いたい放題
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リクエスト通らず2024/05/10
